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幼儿园语言教育活动的特点 幼儿园语言教育活动是贯穿于幼儿一日生活,具有目的性、计划性,同时还具 有随机性,是教师在整合的教育过程及生活中,引导幼儿主动参与，获得丰富的语 言经验，促进幼儿语言能力的全面发展，使幼儿能健康的、愉快的成长的活动。 幼儿园语言教育活动具有目的性、计划性和随机性 ,是一项专门的语言学习过程。 幼儿语言教育活动分为五大版块,包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活 动、早期阅读活动.这里将分别阐述这五大版块的特点. (一）谈话活动的概念 幼儿园谈话活动，是一种有目的有计划地组织幼儿学习的语言教育活动,这种活 动旨在创造一个良好的语言环境,帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一