河中石兽教学设计一.pptx

新课导入;; 朗读课文 注意红色字的读音;沧州南一寺临河干，山门 圮于河，二石 兽 并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求 石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣，棹 数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 ;沧州南一寺临河干，山门圮（pǐ）于河， 沧州南面，有一座寺庙靠近河边，庙门倒塌到河里， 二石兽并沉焉。 （门旁）两只石兽也一起沉到河里了。焉，在这个地方。 阅十余岁，僧募金重修， 过了十多年，和尚募集到了一笔钱，（决定）重修（庙门）， 求二石兽于水中，竟不可得， 便到河中寻找那两只石兽，到底没找到， 以为顺流下矣。 （寺僧）认为石兽顺着河的方向冲到下游去了。 下，往下游去。 棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 （于是）划着几只小船，拖着铁耙，寻找了十多里地，没有石兽的踪迹。;一讲学家设帐寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈不 能究 物理， 是非 木杮，岂能 为暴涨 携之去？乃石性坚重， 沙性松浮， 湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之， 不亦颠乎？”众服为确论。 ;一讲学家设帐寺中，闻之笑曰： 有个学者在庙里讲学，听说这件事便嘲笑说： “尔辈不能究 物理。是非木杮（fèi）， “你们这些人不能推究 事物的道理。这不是木片， 岂能为暴涨携之去？ 怎么能被大水带了走呢? 乃石性坚重，沙性松浮， 石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松散轻浮， 湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。 石兽埋没在泥沙上，越沉越深罢了。耳，表示“罢了”。 沿河求之，不亦颠乎?” 顺着河流往下游去寻找它，不是疯狂了吗?” 众服为确论。 大家信服地认为（这话）时精当确切的言论。;一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石， 当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮， 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎 水处啮 沙 为 坎穴 ，渐激渐深，至 石之半，石必倒掷坎穴中。;一老河兵闻之，又笑曰： 一个巡河的老兵听了学者的话后，又嘲笑说： “凡河中失石，当求之于上流。 “凡是河中丢失的石头，都应该到河的上游去寻找。” 盖石性坚重，沙性松浮??? 因为石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松散轻浮，盖，表原因的发语词。 水不能冲石，其反激之力， （所以）水流不能冲走石头，它的反冲的力量， 必于石下迎水处啮沙为坎穴。 一定会在石头迎水的地方冲刷石前的沙子形成坑洞。 渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 越冲越深，冲到石头半身空着时，石头一定会倒在坑洞中。;如是再啮，石又再转，转转 不已， 遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎？”如 其言，果 得于数里外。然则 天下之事，但知其 一，不知其二者多矣，可据理臆断 欤？ ;如是再啮，石又再转。 像这样再冲击，石头又向前再转动。 转转不已，遂反溯（sù）流逆上矣。 这样一再翻转不停，于是石头会反方向逆流而上了。 求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?” 到下游去寻找它，固然疯狂；在石兽掉下去的原地寻找，不是更疯狂吗？” 如其言，果得于数里外。 按照他的说法去找，果然在几里外的上游地方寻到了石兽。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 既然这样，那么天下的事情，只知其一、不知其二的还多着哩，难道可以根据某个道理就主观判断吗?;冲石原理图;通“癫”，疯狂;一词多义;4、古今异义;5、特殊句式;课文理解（一）;课文理解（二）; 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固颠，求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。 一位守河堤的老兵听了学者的说法，又讥笑说： “凡大石落入河中，应求之于上游。因为石头质性坚硬沉重，泥沙松软轻浮，西来的河水冲不动石兽，水的反冲力必定作用在石头的迎水面的下端，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲成一个坑，越冲越深，冲到石头底部的一半时，石兽势必向西倒去，掉进坑中。如此年复一年地倒，就好像石兽往河水上游翻跟头一样。于是反而逆流而上了。到下游寻找固然糊涂；到泥沙中寻找，不是更加糊涂吗？”寻找者依照他的指点，果真在河的上游发现并挖出了那两头石兽。 （具体叙述老河兵关于河中寻石兽的道理和方法） ; 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤! 既然这样，那么天下的事，只知道表面道理，不知道深层道理的人和事太多了，怎可根据主观来臆断呢？ （这句话，既是对讲学之类一知