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- 2022-09-21 发布于江苏
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第1篇如何指导中学生关注生活拓宽视野的班主任工作计划
[背景及成因]大千世界,芸芸众生,杰出的人才、精英毕竟只是少数,绝大多数还是普通人。可是父母都希望子女有出息、老师都期待学生有作为,于是常常不顾客观因素,一味地高要求、高投入,违背学生身心特点和发展规律,出现“重智轻德“、“早期定向培养”等问题,对孩子超前教育,在学校进行强制性训练,甚至揠苗助长,无限加压,迫使孩子学习他不感兴趣的东西,从而剥夺了孩子欢乐的童年生活,阻碍了孩子生动活泼、主动地发展,影响甚至损害了学生在身体、品德、情感、习惯等重要方面的发展。
青少年好奇,充满活力,充满理想与幻想,本应该生活在丰富多彩的世界里,但他们当今真实的生活背景是
1、社交环境的封闭:绝大多数是独生子女,缺少玩耍的伙伴,没有交流情感的对象;
2、思维视野的高度集中:学生的思维被迫集中在学习上,直面成绩的压力
3、生活空间的狭隘:基本上是围绕学校和家庭转,面对的基本还是父母与老师
4、虚幻世界的诱惑:网络游戏的虚拟精彩充满刺激正好满足了他们好奇的天性,部分影视宣传的一夜成名、丑小鸭变白天鹅的投
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