小学年级音乐《大河之舞》的教案.docxVIP

小学年级音乐《大河之舞》的教案 小学五年级音乐《大河之舞》的教案 教学目标： １、欣赏乐曲《大河之舞》，了解乐曲的结构；感受乐曲欢快、热情的情绪。 ２、通过本节课的学习，感受《大河之舞》气势宏大的舞蹈场面。 ３、学跳踢踏舞的基本舞步。 ４、通过欣赏乐曲，了解世界多元文化，丰富情感体验。 教学重点： １、感受乐曲热烈、激昂的旋律，欢快的节奏和宏大的舞蹈场面。 ２、通过欣赏乐曲，了解世界多元文化，丰富情感体验。 教学难点： １、在欣赏过程中，引导学生从节奏、情绪方面为乐曲分段。 ２、学跳踢踏舞的基本步法。 教学过程： 一、师生律动学生随歌曲《青春舞曲》拍手进教室，随后跟随老师做几个新疆舞蹈动作。 二、新课导入 师：同学们，今天老师要带你们走进新的音乐领域。 三、欣赏乐曲 (一)初次完整欣赏乐曲 师：首先老师请你们听这段音乐，听后，请你说出你对这段音乐的感受，从节奏和情绪的变化上去看，能分出几部分? 能听出是什么乐器主奏就更好了。听的过程中同学们可以随老师用指尖点节奏感受音乐。 师：播放乐曲(完整地)。 生：初次听乐曲。 生：学生畅谈听完乐曲后的感受；回答主奏乐器是什么。 师：(顺着学生的发言接下来)你们说得很对，乐曲给你们的感受是欢快、热情奔放的；主奏乐器是小提琴。但是，同学们注意到了吗? 这首乐曲除了乐队的音响以外，还加入了其它的音响。加入了什么声音，你们听出来了吗? 生：是舞蹈者的