高考作文指导高考作文的审题立意市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

高考作文审题立意;一、作文审题主要性;二、作文审题方法;（一）命题作文审题方法指导;审题思维活动示例： 1、 命题性质：关系命题。要讲清感动与出发关系。 2、 主语补足：能够是大家，能够是自己，也能够是特定人、特定群体。 3、 感动与出发关系。感动是前提，出发是结果；感动是内在，出发主要是外在。 4、 词语推敲：感动是感悟，也能够是外在引发。出发，能够是观念出发，观察、处理问题方法方式出发，也能够是行动出发。回报社会、关爱他人、立足本职、健康心理都是它内涵。带着??有时时提醒、时时勉励意思。 ;5、感动与出发内容百分比。你可能认为出发是个起始性词语，因而这方面内容少得可怜，大部分内容放在感动上，百分比失调。最保险方法是感动和出发交替出现，融为一体，相互作用。其实，出发在这里已经是行动代名词，包含了行动过程。 6、 定势思维干扰。平时写惯了“感恩”之类话题，结果不动脑筋，生搬硬套。没有把重点放在出发上，偏题了，也偏离了出题者意图。因为人类任何思想结果在于行动。 7、 表示方式，最好是叙述、议论、抒情有机结合散文，议论文次之，说明文难度较大。 ;8、思维方法——收放结合。放，就是联想。联想人：家人、友人、师生、各行各业人；熟人、陌生人；领导、群众；健全人、残疾人；伟人、凡人；古人、今人；中国人、外国人；大人、孩子；男人、女人……。联想事：雪灾、奥运、震灾、一件平日经常、普普