新版部编小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练】.pdfVIP

新版部编小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案 1．课内阅读，完成练习。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，星现出各种奇妙 的形状 ，告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水注，就像有趣的鏡子，映射着我们的 脸。 一天结東了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金 色、红色和紫色。 （1）选文写了________ 、________ 、________ 、________ 四种景物。 （2 ）用波浪线画出选文中的比喻句：________ 。它把________ 比作 ________ 。 （3 ）读画横线的句子，想象ー下，云彩会呈现出什么形状？ 云彩有的像________ ，有的像________ ，还有的像________ 。 【答案】（1）云彩；雨点；水洼；（落日的）余晖 （2 ）雨后，我们会看到……映射着我们的脸。；水洼；镜子 （3 ）高山 ；骏马 ；巨人 【解析】【分析】（1）寻找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出 来即可。 （2 ）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理 解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本 (被比喻的事物)、喻词(表示比 喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 （3 ）仿照课文发挥想象，写出云彩会呈现出什么形状，可以运用比喻、拟 人等修辞手法，生动而又形象，能够给读者留下深刻的印象。 故答案为：（1）云彩、雨点、水洼、（落日的）余晖 （2 ）雨后，我们会看到……映射着我们的脸；水洼；镜子 （3 ）高山；骏马；巨人 【点评】（1）本题考查学生赏析文中景物描写的能力。 （2 ）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。 要求学生能判断，会应用。 （3 ）写想象内容注意条理清晰，语句通顺。 2 ．阅读重点段落。 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿 了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑通一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑 声。 这个自然段共有________句话?本段写的是________ 。 【答案】 3 ；溪边钓鱼 【解析】【分析】第一空考查第一自然段有几句话，一是看句意，二是看 标点。此题按句号数一数即可。第二空考查概括段意，可先看看这段有几句话 并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词 语连起来，组成一句通顺的话。 故答案为：3；溪边钓鱼 【点评】此题第一空考查对短文中句子的把握能力。第二空主要考查概括 段意的能力。 3．阅读下文，回答问题。 走在回家的路上 桂文亚 有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就 是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。 我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片猩红， 而这一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛 “看”着这个小黑 点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也 开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我 走歪了。 我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正 走着高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作 美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下 忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？ 原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来， 鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸 了半天，却什么也没有。 （1）在短文中找出ABB式词语，积累下来。 （2）“我”是怎样闭着眼睛，追眼前的小黑点的？请把相关的句子用 “________”画出来。 （3）“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么