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课题争辩设计与论证报告
[ 2022-3-29 9:57:00 | By: 王秀丽 ]
《小学英语教学中玩耍教学模式的构建》课题争辩设计与论证报 告
贾汪区大吴镇西大吴小学 王秀丽
— 课题的核心概念及其界定
玩耍 广义地说玩耍就是玩，一种消遣的方式。
玩耍教学 指教师在教学中，针对具体教学目标，结合特定教学内容，依据小学生的心理、生理特点。承受好玩好玩的形式，组织全体学生进展学习的教学方法。
玩耍教学模式在小学英语教学中的构建 指在小学英语教学中，构建一种以学生为主体，以玩耍贯穿课堂之中，使学生在轻松开心的气氛中乐观参与、主动学习，以促进学生可持续进展和提高教学质量的课堂教学模式。
二
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