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利用简单的信息技术工具我也能进行课堂创新 2017年11月24 日至30 日，我和来至全省300多位同人相聚英雄城南昌，参加了国培 计划 （2017）”——江西省农村中小学幼儿园教师教育管理信息化领导力集中研修培训。在 短短几天的学习中，尽管时间短暂，但是我们培训学到的内容却很丰富：有李玉平老师主讲 的实用技术——“一部手机玩天下”用手机制作微课、“码课”，李老师讲的技术既简单又 实用，不愧为大师；徐锋主任主要解读了教育信息化政策和区域教育管理信息系统建设；屈 智校长则结合本校实际详细讲解了学校网络的建设管理与使用，以及本校打造智慧校园的构 想；而扬杏元校长无私地奉献出借用信息技术助力自己专业成长历程的宝贵经验；何云校长 展示了学校利用信息技术促进学校发展的真实事例。作为一线教师兼学校信息技术管理人 员，几天的学习，感触颇深。 来学习之前，我也偶尔应用信息技术工具进行上课（偶尔用而不经常用是应为工作负担 重，老觉得课堂应用信息技术课后要花费很多时间）。在此次研修过程中，我难以抑制跃跃 欲试的激情。 我们学校教室的信息技术设备是电脑+投影仪+银幕，相比之下，虽说简单，但还是具备 了利用信息技术工具进行教学的条件。通过几天的集中培训，我觉得在课堂教学中今后我可 以利用信息技术工具进行三方面的创新：一是创新学习情景，采用多媒体技术,使教学内容 形象化、直观化,对学生的感官进行多路刺激,从而创设一种学生喜闻乐见、生动活泼的教学 氛围,消除学生以往听课的疲劳和枯燥，调动学生学习的积极性。比如，应用李玉平老师讲 的用手机制作微课穿插与课堂，突破课堂的重难点；二是利用网络资源辅助教学，比如：国 家教育资源公共服务平台中“一师一优课”和江西教育资源公共服务平台的优秀课例进行远 程教学。比如，巧用国家教育资源公共服务平台中的“一师一优课”优质课堂进行远程教学； 三是利用微信平台拓展课堂教学，我可以把课堂教学的重难点、或是作业、或是课外阅读材 料等制作成“码课”上传至学生群中，拓展时空，便于学生课后学习。我认为利用信息技术 的好处，不仅能辅助教学，还可以更好的服务学生个体，甚至可以说是教育观念的更新。科 学适时地采用信息技术能够创新学环境，丰富教学过程,改变学习方式，激发学习兴趣，提 高教与学的效率, 改变传统的教与学的模式,使我们离教育现代化的目标越来越近！