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2021年秋期期末质量评估检测试题卷 七年级语文
考前须知：
1 ,本试卷总分值120分，考试时间120分钟。
.答题前，考生务必先将自己的姓名、考号、学校等填写在试题卷和答题卡相 应的位置。
.考生作答时，将答案涂、写在答题卡上，在本试题卷上答题无效。
.考试结束，将答题卡和试题卷一并交回。
一、积累与运用（共28分）.阅读下面的文字，完成各题。
在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，四面都是 土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
“再见啦！看你就像滑学画里的小人。”他们中的一个说道，其他的那么陟然大笑，我 往下看，感到阵阵晕①。周围一片寂殍，我趴在岩石上，神情恍②，害怕和疲劳已 经让我麻木。
此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境， 当我感到惊慌失③时,我都能轻松应对。
（1）依次给文中加点的字注音，全都正确的一项为哪一项（）（2）在文中横线处填入汉字，全都正确的一项为哪一项（）
A.参拳(cT)
滑修（ji）
珍然大笑（hong）
B.参差(cha)
滑窜（ji）
吸然大笑（hong）
C.参茬(cT)
滑稽（ji）
珍然大笑（hong）
D参差(cha)
滑修（ji）
味然大笑（hong）
.请从所给的两个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
A.①眩
②惚
③措
B.①旋
②忽
③错
C.①眩
②惚
③错
D.①旋
②忽
③措
白求恩同志是个医生，他以医疗为职、也，对技术①—（精打细算/精益求精）；在整 个八路军医务系统中，他的医术是很②_ （高明/高超）的。这对于一班③_ （见利忘 义/见异思迁）的人，对于一班④_ （鄙薄/鄙视）技术工作以为缺乏道、以为无出路的 人，也是一个极好的教训。
.古诗文默写
刘勰《文心雕龙》曰：“昔诗人什篇，为情而造文。”王湾《次北固山下》中的“（1） , 。”展现扬帆东下之豪迈；马致远《天净沙?秋思》 中的“（2） , 。”倾吐天涯羁旅之愁思；李益《夜上受降城闻 笛》中的“不知何处吹芦管,岂￡。”唤醒征人思乡之情愫；刘禹锡《秋词》中 的“晴空一鹤排云上，0。”以明丽的秋景来抒写豪迈之情；李白《闻王昌龄
左迁龙标遥有此寄》中的“（5） , 。”以明月为使者，抒发思 念友人之深情。
.以下是《西游记》第五十九回的两段节选文字，老师让小明从中了解孙悟空的性格特 点。针对这两段文字，小明应该分别采用精读还是跳读的阅读方式？为什么？
A.遂别了樵夫，径至芭蕉洞口，但见那两扇门紧闭牢关，洞外风光秀丽。好去处！正 是那：
山以石为骨，石作土之精。烟霞含宿润，苔辞助新青。嵯峨势耸欺蓬岛，幽静花杳假设 海瀛。几树乔松栖野鹤，数株衰柳语山莺。诚然是千年古迹，万载仙踪。碧梧鸣彩凤，活 水隐苍龙。曲径草萝垂挂，石梯藤葛攀笼。猿啸基岩忻月上，鸟啼高树春晴空。两林竹荫 凉如雨，一径花浓没绣绒。时见白云来远岫，略无定体漫随风。
行者上前叫：“牛大哥，开门！开门！ ” 阅读方式： 理由：
区行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹喻在口中，摇身一变，变作 一个焦括虫儿，从他门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了，渴了！快拿茶来！ ”近侍女 童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一切，飞在茶 沫之下。那罗利渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫 道：“嫂嫂，借扇子我使使！ ”……行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一 柄芭蕉扇，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下 搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。“那罗刹果张开口。行者还作个焦枯虫，先 飞出来，丁在芭蕉扇上。那罗刹不知，连张三次，叫：“叔叔出来罢。”行者化原身，拿 了扇子。
阅读方式：
理由：
.综合性学习班级开展”少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与并完成下面的任务。
（1）在探讨中学生应该阅读哪些书时，同学们各执己见，有人认为应该多读流行作品，因 为它读起来轻松省力，吸收快；有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精 华。对此，你更赞同哪一种看法？请说明理由。
（2）怎样读书才更有效？联系下面三那么材料，写出你的探究结果。
材料一：毛泽东在青年时期就熬读了《史记》《汉书》等古籍，并且不断地重温第习， 他称之为“三复四温”式阅读法。
材料二：数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概， 第二遍、第三遍逐步加深理解。
材料三：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，祸是无论在哪儿读过的东 西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类。常年累月地广泛读书，细水 长流地做读书摘录，黑格尔的知识越来越丰富。
（3）谈到读书的作用时大家众说纷纭。请仿照例句补
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