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《库仑定律》导学案 ●目标要求 知道点电荷的概念及实际电荷视为点电荷的条件。 理解库仑定律的含义，知道库仑扭秤实验的设计思路及实验方法。 掌握用力学手段对涉及库仑力的平衡问题进行分析的基本方法。 ●重点和难点 重点：掌握库仑定律的内容并会进行相关的计算。 难点：（1）理解库仑扭秤实验的设计思想；（2）对涉及库仑力的力学问题的分析。 课前导学 课前导学 当带电体间的距离比它们自身的大小 ，以致带电体的形状、大小及电荷分布情况对它们间作用力的影响可以 时，这样的带电体就叫点电荷。如在研究电子绕原子核的旋转时 （填“可以”或“不可以”）将其视为点电荷。 库仑定律表明：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力与它们的电荷量的乘积 ，与它们的 成反比，作用力的方向在它们的连线上。其数学表达 式为 ，式中的比例系数 k 叫做 ，且 k= 。 库仑定律的适用条件是 、 。 课堂突破 课堂突破 —、库仑定律诞生过程中的思维 1．猜想和类比（课堂上做出教材P5 中的演示实验，如图 1 所示） 问题 1 该实验表明电荷间的相互作用力与哪两个因素有关？ 答：⑴ ；⑵ 。 问题 2 类比物体间的万有引力的大小，试猜想电荷间的相互作用力与上述两个因素有着怎样的关系？ 答： 。 实验中的思维技巧 问题3 通常情况下两个带电体之间的库仑力很小，库仑设计了如图2 所示的库仑扭秤， 很好地完成了实验，该实验是如何将微小的力放大的？ 答： 。 问题 4 当时还没有电量的单位，库仑采用了什么方法以使小球获得不同的电荷量？ 答： 。 问题 5 为了探究两个带电体之间的库仑力与不同因素间的关系，库仑的实验中用到了控制变量法，他是怎么做的？ 答： 。 理想化模型 【思考与讨论 1】两个半径为的金属球所带的电荷量分别为和，当两球心间的距离为时， 它们间的相互作用的静电力为（ ） A． B． C． D．无法确定 思维点拨：两个相距较近的带电金属球上的电荷因受彼此间静电力的作用而将重新分布，其电荷中心将不再位于几何中心，分两种情形，示意图如图3 和图 4 所示。 迁移应用：两个点电荷间的距离时，其库仑力吗？ 二、应用库仑定律分析问题 思维点拨：库仑力与其他性质的力一样遵守力学的一般法则和规律，解题时注意力学方法和技巧的应用即可。 1 2 3【思考与讨论 2】在光滑绝缘的水平面上相距15 cm 的 a、b 两点上固定两个点电荷，它们所带的电荷量分别为 q =8×10-3 C，q = -2×10-3 C。若将带电荷量为q 的点电荷放在水平面上的 c 点能处于平衡状态，则对 q3 的电性和电荷量大小有何要求？c 点应处在哪一位置 1 2 3 对 a、b 而言）？ 答： 。 自我检测 自我检测 真空中两个相同的带等量异种电荷的小球A 和 B（A、B 均可看做点电荷），分别固定在两处，两球间的静电力为 F。用一个不带电的同样小球 C 先和 A 接触，再与 B 接触， 然后移去 C，再使 A、B 两球间的距离增大一倍，则它们间的静电力为 。 如图 5 所示，三个完全相同的金属小球 a、b、c 位于等边三角形的三个顶点上。 a 和 c 带正电，b 带负电，a 所带电荷量的大小比 b 的小。已知 c 受到 a 和 b 的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示，它应是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 某小星球带有均匀分布的负电荷，一电子粉尘悬浮在距星球表面 1000km 的地方， 若将同样的电子粉尘带到距星球表面1200km 的地方，相对于星球无初速释放，则关于此电子粉尘的运动，下列判断正确的是 （ ） A．向星球下落 B．仍在原处悬浮C．飞向太空 D．无法判断 半径为 R 的绝缘圆环上均匀地带有电荷量为+Q 的电荷，另一带电荷量为+q 的点电荷放在圆环圆心 O 处，由于对称性，点电荷受力为零。现在圆环上截去一小段 AB， AB=L(LR)。如图 6 所示，则此时置于圆心处的点电荷所受到的静电力如何？