年级上册《圆的面积》教案.docxVIP

年级上册《圆的面积》教案 六年级上册《圆的面积》教案（精选11篇） 教学内容： 北师大版小学数学教材六年级上册16 ～19 页 设计理念： 让学生在具体的动手操作基础上结合课件的直观演示，发现问题、解决问题，共同探究，进行转化的实验，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。 学习者分析： 本课是在学生掌握了面积的含义及长方形、正方形等平面图形面积的计算方法，认识了圆，会计算圆的周长的基础上进行教学的。小学生的抽象思维和概括能力都比较弱，充分的人学生去操体验学习过程，则有助于学生获得广泛的数学活动经验。学生面对圆这一曲线图形面积的推导，可能无从下手，运用迁移和同化理论，则能很好的将新知转化为旧知，提高学生分析问题、解决问题的能力。教学时要注意遵循学生的认识规律，重视学生获取知识的思维过程，重视从学生的生活经验和已有的知识出发。 教学目标： 1、经历圆面积计算方法的探索过程; 2、明确数学转化思想，感受数学转化思想对于解决问题的重要性。 3、建立初步的空间观念，发展形象思维，发展推理能力。 4、通过教学建立圆面积的概念，理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式; 5、能正确地应用圆面积的计算公式进行圆面积的计算并能解答有关圆面积的实际问题。 教学重点、难点： 1、能正确地应用圆面积的计算公式进行圆面积的计算，并能解答有关圆面积的实际问题。 2、面积计算公式的推导过程。 教学准备