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计算机网络管理课程教学探讨
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杨茂云1,谢 俊2,张 慰2,王 华2
(1.徐州师范大学 计算机学院,江苏 徐州 221116;2.徐州师范大学 网络中心,江苏 徐州 221116)
摘 要:探讨以问题为导向和以实践为导向实施计算网络管理课程教学的思路,设计网络管理实训内容和考核办法。提出用问题串联整个计算网络管理课程的教学内容,通过研究比较解决问题的各种途径,选择最佳方法,并在实践教学时将实验室实践与真实的网络环境实践相结合,保证了实践的真实性。
Keys:问题教学;实践教学;网络管理
计算机网络管理是网络工程专业的重要课程,但是许多高校把教学重点放在网络技术和网络工程上,并未独立开设计算机网络管理这门课程,而是把这部分内容放在计算机网络技术或计算机网络工程这两门课中,相关内容授课课时少,深度也不够,有时由于课时紧张和实验条件的限制,往往忽略这部分内容,让学生自学,学习效果不是很好。现在,计算机网络的规模越来越大,应用也越来越广泛,网络管理的重要性和迫切性日益凸显,社会对网络管理的开发及应用人才的需求也日益增多,因此需要独立开设计算机网络管理这门课程,文献[1-4]对计算机网络实践教学进行了探讨,文献[5]研究了实践考核的办法,笔者根据自身教学实践从理论和实践两个方面对计算机网络管理课程教学进行探讨。
1 以问题为导向组织教学
现在的教材大多采用平铺直叙的方
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