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教师年终工作总结 一年的时光倏忽即逝，在年终岁末之际，小小的总结一下这一年的工作情况。 首先说一下八点班，一共22个孩子，流失了两个六年级，还剩20名学生。流失的先不说，这20名学生里，优等生有8名，潜能生有8名，中等生有4名。我对这个班级的评价就是，优等生不够优秀，潜能生是真的比较潜能。在我带的这一年里，成绩有提升，但不是非常明显。总体来说，七下这本书孩子们学得要比七上好很多，但是轮到八上还是出现了问题。就是学习内容突然大幅度增加，而孩子们的基础并不扎实，导致少部分孩子有点费力在巩固旧知识的基础上去接触新的知识。所以我的应对方法就是课堂上的知识点能够尽量的细化，去满足潜能生的需求，而相应的知识点要大胆的进行扩展，与中考题相结合，起到对优等生的拔高作用。 接下来说道一下十点半班，这个班的孩子总体来说成绩都极好，每次考试都就是最给我长脸的一个，听课谈的内容基本确保全员掌控。但问题就是：虽然绝大多数孩子都很杰出，但是这就是一个非常须要监督的群体。也就是说，这个班级的孩子，并不是非常的自觉，自学就是须要监督的。可能将在家的时候能主动顺利完成老师布置的作业，但是课堂上许多拓展的东西孩子回家并不知道必须主动备考。所以这个班级接下来的任务就是充份培育孩子们的自学能力，在课堂上大量的开拓和神化，展开中考链接环节，全面提高全班孩子的做题能力及自学能力。 最后要说的是我的四点班。这个是最让我头痛的一个班级，又爱又恨吧。接过这个班以后，心情也不好，身体也不好，每周上到这个时段都是歇斯底里的，不想再世为人的感觉。但好在伴随大量流失的情况下，终于，胜利的曙光就在眼前。部分实在跟不上的孩子转走，流失，剩下来的孩子真的都是一顶一的好孩子，我有信心，也有能力去把他们的成绩提上来。这个班级一直上课纪律不好，课堂上不喜欢发言。课后也不会去复习巩固，甚至连家长也认识不到监督孩子的重要性。但这些都不能阻碍我的孩子们的学习劲头以及潜能的发挥。所以我会在新学期组织班级的孩子在课堂上尽量吸引他们的注意力，在孩子们能接受的范围进行适度的扩展，涉及到之前的旧知识时要进行大量的巩固和复习，从而帮助孩子得到实打实的成绩，并且严格规范每个孩子的学习规范，争取和所有孩子的家长深谈一次，让他们能够帮助孩子提高学习成绩，最重要的是有一个好的学习习惯，能够爱上学习。 最后，总结这一学期的工作，我的教训就是不要把自己的情绪带回课堂上去，不要被孩子阻碍了情绪，不瞋，不晴，谦退，不恨，自学先贤圣人的心态回去对待孩子，大概，必须，也就可以了。