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大班礼仪学科教学计划 礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，那么大班如何制定礼仪教学计划呢？下面是小编收集整理的大班礼仪学科教学计划，欢迎阅读。 大班礼仪学科教学计划篇一 一、工作目标： 1、积极开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动。进一步增强幼儿的真切体验，并使之内化自己的犯罪行为。 2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。 3、通过评选活动文明小天使践行榜样。 二、具体措施： 制度文明礼仪教育计划，存有目的、存有计划、有步骤的展开文明礼仪犯罪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次，生动活泼的方式去锻炼身体，在一日活动中僧扩散和通过专门的教育活动，协助幼儿掌控文明用语、文明礼仪示范动作，并使每一位幼儿都重新认识犯罪行为，文明礼仪的内容和教育意义。 1、创伤文明礼仪良好的环境氛围(墙饰、宣传标语、投放文明礼行为规范图片。) 2、积极开展文明礼仪教育主题活动(每月每周存有计划地非政府一节专门的文明礼仪活动，多样教育教学形式，并使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心的资金投入。通过比一比、看看、议一议、想一想、搞一搞、并使幼儿的文明礼仪犯罪行为在不知不觉中趋向规范化。 3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。(每月开展文明小天使评比活动。 4、与家庭教育、社会教育融合(通过家园天地及文明礼仪环境设置，介绍幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极主动协调幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为规范。 一日生活常规的文明礼仪培养： 1、挑选文明小天使从早上进园已经开始一日的礼仪。 2、学习《文明礼仪童谣》 3、自学《俯卧歌》、《鼓掌歌》、《排队歌》、《走路静悄悄》 4、学习《洗手歌》、《进餐礼仪歌》。 大班礼仪学科教学计划篇二 一、指导思想: 少成若天性，习惯成自然，文明礼仪及其习惯的培养对儿童的终生发展有著十分关键的意义。 礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。随着社会的发展，交往的日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪是人必备的基本素质。当今全社会开展的公民道德建设实践活动，其中包含了学习必要的礼仪、礼节，礼貌，不断增强公民礼仪意识，提高自身道德修养。 无数研究说明，幼儿期不仅就是智力早期研发的关键阶段，更是刻画较好道德品质的关键时期。幼儿的思维具备直觉行动和具体内容形象性，易受外界影响和支配，具备易感染、极易表明等特点。礼仪教育通过使幼儿亲身认知、课堂教学，逐步培育幼儿较好道德素养，推动幼儿全面人与自然均衡地发展。 二、工作要求: 以幼儿礼仪教育为突破口，积极探索幼儿礼仪教育的目标、内容、途径、方法，轻在培养，推动内化，培育幼儿较好的行为规范。 幼儿礼仪是指幼儿在日常生活和社会生活中应遵循的行为准则和交往规范。探索幼儿园礼仪教育的价值、目标、内容、途径、方法，形成有效的幼儿礼仪教育活动方案。根据幼儿的年龄阶段和认知特点把幼儿礼仪定位于以生活礼仪为核心，以生活中的交往礼仪，就餐礼仪，仪表仪态礼仪为主要内容，礼仪教育同时从幼儿园、家庭、社会三条经线，从小中大班三条纬线循序渐进加以实践、落实。 我园礼仪教育与展现主思路:以幼儿身心特点和德育规律为依据，以幼儿园、家庭、社会为主要教育实行环境，以家长、教师以及有关社会人员为学前者群，以幼儿的相处礼仪、生活礼仪、仪表仪态礼仪为教育内容，引起幼儿主动自学、练、运用以及展现的兴趣，推动幼儿园文明生活、文明自学、文明蜕变。 三、具体活动安排: 第一周:开学 第二周:文明礼仪活动:我为某某擦眼泪 第三周:文明礼仪活动:客人去了 第四周:文明礼仪活动:假如我是 第五周:文明礼仪活动:协助残疾人 第六周:文明礼仪活动:好朋友 下一页更多精彩大班礼仪学科教学计划 第七周:文明礼仪活动:一起玩，真快乐 第八周:爱祖国教育活动一:我国的物产真多样 第九周:爱祖国教育活动二:国旗、国徽 第十周:文明礼仪教育活动:我就是幼儿园里的小主人 第十一周:文明礼仪教育活动:老师也过节 第十二周:文明礼仪教育活动:合作的力量 第十三周:文明礼仪教育活动:表达爱 第十四周:文明礼仪教育活动:劳动最光荣 第十五周:文明礼仪教育活动:做勇敢的人 第十六周:文明礼仪教育活动:爱心行动 第十七周:文明礼仪教育活动:请让我来帮助你 第十八周:文明