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桔生淮南则为桔;生于淮北则为枳.
竹外桃花三两只,春江水暖鸭先知.
第1页/共16页
问题:影响生物生活的环境因素有哪些?
环境因素
非生物因素
生物因素
光 温度 水 空气等
捕食关系
竞争关系
合作关系
第2页/共16页
1、植物需要光合作用,故阳光对植物
的生理和分布起决定性作用
2、光对陆生植物分布的影响
3、光对海洋生物的影响
4、光对植物开花的影响
喜光植物
喜阴植物
春季开花
秋季开花
鱼背腹颜色、鸟、蛾
第3页/共16页
极地狐和沙漠狐
温度还影响动物的体形:寒则耳尾小;热则尖嘴猴腮
第4页/共16页
蚂蚁合作搬运食物
第5页/共16页
两只羚羊在争斗
除此之外,同种个体之间由于争夺食物、配偶、栖息场所或其他生活条件而发生斗争的情况也是存在的。
第6页/共16页
螳螂捕食
海鸥捕食
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竞争关系
两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象,叫做竞争。
大象和狮子争夺水源
第8页/共16页
探究实验的一般过程:
发现问题
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
第9页/共16页
光对鼠妇生活的影响
1. 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?
光 温度 水分
采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的.
第10页/共16页
光对鼠妇生活的影响
2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?
用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差.当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度.
第11页/共16页
光对鼠妇生活的影响
3.为什么要计算全班各组的平均值?
一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.
第12页/共16页
巩固练习:
1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是---( )
A.北方降雨少 B.北方温度低
C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够
2.下列属于生物间合作关系的是---( )
A.七星瓢虫捕食蚜虫
B.一群麻雀一起去觅食
C.两只狗为争骨头而争斗
D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫
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巩固练习:
3. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一自然现象正确的解释是---( )
A.光照影响了桃花的盛开
B.温度影响了桃花的盛开
C.人为的控制桃花的盛开
D.品种不同
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巩固练习:
4.海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植物如此分布的主要因素是---( )
A.海水温度 B.含盐量
C.含氧量 D.阳光
5.有种太阳鱼,在遇到过多的太阳鱼卵或幼鱼时,就会将它们吃掉,这种现象属于---( )
A.捕食 B.共生
C.种内斗争 D.种间斗争
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谢谢您的观看!
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