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高中学习方法总结 通过几年的实验，我现在给学生强调的方法已经比较成熟了，主要有这几条： 1、第一身体，第二学习。这个讲得多了，不展开。 2、必须存有信心，大家都存有机会，别放弃、别懈怠。与否本一、本二不关键。高一分本一和本一多一分，其实最后投档的学校差不多。木有什么区别，动听一些而已。分数越高越不好，所以，只要你花掉时间了，使分数低上去总是要说的。托福什么的经济负担等考完再说。 3、学习要围绕着上课进行，要跟上老师。 首先，课前必须复习。作业再艰巨，也必须确保复习。宁可压下一两道难题不搞，也必须确保复习时间。其实，也不必花掉很多时间。主要就是把明天必须上的内容大致洗一遍，晓得必须上几个块就不好了。存有时间的话，必须搞些准备工作，比如说必须使用的科学知识的认知乃至背下来。比如说英语练课前，基础差得同学甚至必须搞好译者工作。千万不要老师在谈知识点的时候，你还在嘀咕单词就是什么意思。时间点上主要就是前一晚详尽些复习和课前两分钟trained时直观读取下，快点步入自学状态。复习得不好便能够上不好课，做作业也慢，就存有更多时间复习，第二天天的课勐仑更好，就是良性循环。倘若没，课勐仑差，作业搞得快，更没时间复习，课上得更不好，就是恶性循环。 其次，是上课。课前的作业和预习都是为了上课能听懂。从头听到尾都听懂了，这只是第一个层次。更重要的是要知道老师想讲些什么，他讲课的目的在哪，他想告诉你们什么，他要你们掌握哪些东西！这是一个学生和老师课堂交流的目的所在。我以前会和学生同听一节课，将听课笔记给学生们看，以后还会如此，就是希望他们能真正的听课。一个老师去听另一位老师的课，要听许多东西，想讲什么，怎么讲的，是不是那种讲法让学生更容易接受了，学生的反应如何……，我们一节课听到的东西的是学生的几十倍，这就是听课效率，哪怕不是自己的专业学科也是如此！上课要琢磨的。要将心投进去，并不是每个老师都很有层次性，知识块分得很清楚，这时候是考验学生语文功底的时候，我们是用汉语在交流的。你要总结老师每段话的中心思想的-他们究竟想告诉这些听者什么东西！听不懂怎么办，记录下来，下课后赶快研究。要保证上课的精神，要有挺拔的坐姿，及时笔记，这些都是防止走神的好方法。大家不妨试试。 课后搞什么？作业和备考，它们的目的都就是为了稳固当天所学的知识点。每天先花很多时间备考知识点对高三的学生很奢华，除非基础真的太差，我更建议在搞题目的时候遇到稀奇古怪再回去吴煌或者向老师求教。一定必须把脆弱科目放到第一位的地方，越是脆弱越要花掉时间，7：2：1的难度表明，大部分的同学只要将基础拎下来全然可以存有一个很体面的成绩。迁调基础确实比研究难题难些，将时间花掉在填补脆弱科目上比花掉在进一步军事演习优势科目上更合算，特别在寸阴寸金的高三。 每周末做一次复习（将知识点扫描一遍，有时间的话做下简单的系统化）和纠错（将这个礼拜做错的重新做一遍）。 每次月备考一周将整个月以来的科学知识再搞一次备考和容错。 以上步骤做完，就完成了一轮的学习。 4、科目上，我指出至一定层次，最后大家较量的就是语文和英语，所以命令大家这两科千万别放弃。这两科其实托福的就是素养层面上得东西，就是须要累积的，每天都存有大声朗读，每天都必须顺利完成一定量的题目。（无论与否放暑假！） 大概就是这些了，有的话会再补充到文章末尾，大家，继续加油！