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马克思社会实践报告范文 在今年的七月份，我尝试了人生的第一次投身于社会的工作。虽然，我只是做暑期工，虽然，我工作的时间不长，但是这一切都是那么难忘，也令我受益终身。 回想找暑期工的那段时间，我觉得可谓一波三折。因为我要经过多处地方的寻觅，才找到那份工作。不过静下来想想，我之所以陷入那种境地，其实与我没有把握时机有关。因为在我放假的头几天，我都只顾着休息和等待消息，却没有主动去找工作，结果到了后来，有招暑期工的地方都已经招满人了，我才开始行动。这正与马克思哲学观点中，提出的“不失时机，促成飞跃”不谋而合。它教会我们要把握好时机，促成事情发展的成功。假如我们没有在条件充分时立刻抓紧时机，那么成功将会离我们而去。这也恰恰体现了量变与质变的关系。我总是想找份适合自己去做的暑期工，这时候其实是在一种量变之中，但光是想，又没有实际的行动，结果还是没有发生质的变化，也就是说，还是找不到工作。 直面了几次打听工作的失利，我却没退出，我还是四处打探，哪里还可以招人。而且我辨认出光是自己一个人去找的力量实在太厚实，于是我就命令亲戚，朋友一起来帮忙我留心一下，这也充分反映出来，人一定必须充分发挥主观能动性，当直面困难时，必须淡定地分析问题的所在，并要编出度过难关的办法，而不是轻而易举地退出。 最终，我还是来到了一家商店做“理货员”。这时候，我是觉得有种成功感，因为我觉得，我的不放弃是有价值的我的选择是正确的。马克思主义哲学告诉我们：“正确的意识促进事物的发展，错误的意识指挥阻碍事物的发展。”它要求我们要拥有正确的意识来对世界进行改造，用正确的意识指导我们的行动。没错，正因为我有不放弃的信念，我才找到我的第一份暑期工。 找出暑期工，其实就是意味著另一阶段代莱已经开始，因为我必须已经开始下班。 第一天上班的时候，虽然我什么都不懂，但是我却觉得自己融入了一个充满活力的集体当中。因为这家商店在每天的早会前，主持会议的人总会先精神饱满地说：“各位同事早上好!”接着大家就会神采奕奕地回答：“非常好!”这种做法无疑是在壮大士气。而且在那里工作，最令我感到震撼心灵的是和大家一起卸货。在一条长长的楼梯上，大家站成一条传货线，即使再多的货物，都很快地从一楼传到二楼。其实，上面的内容，目的都是说明整体与部分的问题。在同一结构里，()假如每个元素能合理地组成在一起，那么它们发挥的作用就会大于其总和。这家商店每天坚持这种问候方式，其实是想让大家彼此增强认识，使大家的心团结在一起，更有利提高干劲;而搬运货物这种工作线的合理的安排，其实是充分发挥每个人的力量，使大家形成一个强大的集体，加大了工作效率。 而且在我工作期间，我还了解到同一货物摆到相同的地方，可以存有相同的销售量，这与消费者的消费心理有关。而且，货物必须秉持“先进先出”的放置原则，货架上放置的货物必须时刻整齐。的确，这不得不使我想到联系就是具备普遍性的原理。任何事物都与其周围的事物处于一种联系当中。商店里通常都就是谈同类的商品摆放一起，而将能够销售量很大的商品放在醒目易见的地方，从而提升商店的营业额。而且应该我高度关注的就是，那家商店总讨厌积极开展特价活动，经常维持将最新的货品更新至货架上，这又恰恰充分反映了事物总是变化发展的道理。任何事物都不可能将一成不变的，总是判处一种运动状态。维持一种发展的目光看看问题，不断对自己展开改良，这样就可以适应环境时势的发展。 但话又说回来，其实这份工作是很辛苦的，而且受到的报酬又是不多。在每天劳累工作后，我总有一种自己立刻想躺下就睡一觉的感觉，不时，我还会萌发出放弃的念头。可是，哪份工作是不辛苦呢?事物的发展总是前进性与曲折性相统一。如果要纵观整个人生来说，这只是一个小小的起点，虽然现在道路是艰难的，但其实是一个吸收经验的过程，假如没有了这段辛苦的小小的一段路，没有这样曲折的一段路，我又岂能明白父母赚钱供养我们的艰难，我又岂能真真正正地取得进步，向前发展呢? “书上单单终觉深，欲言此事必须戴思恭”。要说，假如没这次社会课堂教学，我又怎能获得如此多样的重新认识，稀释至如此多的书上没的科学知识呢?比如如何回去以礼待客，如何采用打价机，如何精心安排摆货边线……这些即使书本上就是有的，但如果没回去课堂教学过，就是显然不能了解到过中的细节问题的。这样，也证明了课堂教学就是重新认识的基础，重新认识就是能够反过来指导课堂教学的。课堂教学就是重新认识的来源，通过这次社会课堂教学，我获得了许多代莱重新认识，它们将可以沦为指导我以后的人生如何回去跑，为我取得成功打下了基础。当然，这些重新认识还是必须不断通过再次课堂教学的检验，这样才可以保证它们的正确性。 还有，通过这次社会实践，我还明白了一切要从实际出发，要实事求是。因为