计算机项目课程开发与研究.docx

? ? ? ? ? 计算机项目课程开发与研究 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 摘 要：文章以分析计算机课程改革为背景，阐述计算机项目课程开发的理论基础，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的教育观为出发点，以行动导向的教学观为突破口，探讨构建计算机项目课程的基本原则、基本思路、基本过程。关键词：计算机 项目课程 开发 原则 思路 过程 一、计算机课程改革问题的提出（一）社会呼唤高素质技能人才是计算机课程改革的外部压力随着计算机技术的飞速发展，能力成为支撑社会发展的必备条件，社会和企业对高素质技能人才的旺盛需求，强有力地拉动了职业教育。中等职业学校在经历了专业现代化建设，示范专业建设的重要阶段后，专业师资、实习基地都得到了前所未有的发展。但长期以来，由于课程内容理论化，学习方式课堂化，制约了学生的能力培养。要培养符合社会需求的技能人才，课程改革是新时期下要重点突破的关键所在。（二）传统课程结构与能力培养已不适应计算机课程改革的内在需求传统课程的三段式基本框架是文化课、专业基础课、专业实践课，其特点是重理论、轻实践，重系统、轻联系，课程结构以学科体系来建立。在计算机的教学中表现出理论与实践的严重割裂，课堂教学抽象深奥，逻辑性更强，专业实践的教学时理论遗忘，专业技能的提高受到制约，综合能力得不到应有发展；以能力发展为主要目标，构建以