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中班数学区角活动观察记录表3篇 学前数学专区的宗旨是寓教于乐，让数字敏感期的孩子对枯燥的数学感兴趣，让孩子在游戏中学习。 以下是为大家整理的关于中班数学区角活动观察记录表的文章3篇 ,欢迎品鉴！ 观测老师：xxx 观察班级：中二班 观测对象：xxx 观察时间：xxx 观测地点：活动室 观察背景： 紫涵小朋友各方面非常杰出：精明、开朗、懂得礼貌，好奇心弱，无论对什么活动总存有技术创新精神，讨厌整体表现自己。为此，经常受老师的赞扬和表彰，就是每个老师心目中的钟爱。在家呢，独生女，家庭条件得天独厚，家长对孩子百依百顺，出任其逼迫，从而造成了孩子贪婪，以自我为中心和唯我独尊的不当品质。在竞争惨烈的现代社会，学会恭敬就是社会发展的须要，就是时代发展的须要，著重培育孩子恭敬就是我们幼儿园教育中必不可缺的一项内容，对孩子今后挑的顺利相当关键。 观察实录： 今天的操作方式活动就是用橡皮泥装饰《可爱的男孩女孩》，活动已经开始，我先给孩子展现了示范点图画及制作过程，引起孩子兴趣后，便给每个小组播发下材料展开操作方式，当发送到第三组时（紫涵那组与），操作方式盒刚放在桌子上，紫涵‘唰’的就把橡皮泥里的操作方式工具抓在了手里。 孩子们认真的操作着，都忙着为自己设计的男孩女孩穿漂亮的衣服，装饰眼睛、鼻子、嘴巴、扎麻花辫子等。这时，三组的书展告诉我：“老师，我们这组的黑色橡皮泥不够用，”“为什么？”“紫涵自己都拿着，不给我们用，”三组的孩子齐声回答。黑色橡皮泥就一块大的，我一再强调要轮流用的。当我问紫涵时，她竟然认真的说：我还没用完。 实行措施与效果： 面对紫涵的行为，我先是采用了说服教育，讲道理：让她了解集体与个人的关系，把自己从“我”的概念中摆脱出来，让她懂得，大家生活在一起，你需要的别人同样也需要，同样有享有的权利，不能一人独占，要想着别人。就像操作中的工具、黑色橡皮泥本来就不多，如果轮流用是完全可以的，你要装饰眼睛、头发等，但别的小朋友也要装饰啊，假如别人也这样都自己拿起来的话，你怎么用啊？接着又给孩子们讲了《孔融让梨的故事》。我的一番话，紫涵好像意识到了自己的不对，便拿过操作工具（塑料小刀），从手里的大橡皮泥上切下了一小块，然后把大的一块放到了操作盒里，并且说：“我们每人切一小块一起用吧！”看着孩子们愉快的操作着，我感到无比的欣慰。 现在多数家庭都就是独生子女，父母把所有的都给与孩子。无论孩子的什么建议，家长都尽可能的满足用户孩子。因为就是一个，也不能有人回去和孩子抢夺，但就是因为这样的环境很难导致孩子不晓得如何回去互动，从而也就不懂如何回去恭敬。 所以孩子良好品质的形成，是家园共育的结果，其中家庭教育起着至关重要的作用，作为家长，首相要以身作则，当孩子有谦让行为时，应及时给予鼓励，通过家长的言语强化，让孩子懂得怎么做是对的，怎么做是不受欢迎的；作为老师，我们应将培养孩子的谦让行为，贯穿于日常生活中，遇到问题及时引导。我相信，只要我们多注意这方面的教育，每个孩子都是最棒的！ 幼儿园中班区域观测记录2：很有爱心的孩子 幼儿情况：本地生，是个可爱、大方、宽容的孩子，也是个很有爱心的孩子，愿意与大家一起分享。观察环境：午睡室观察人：c观察实录：午睡起床了，小朋友们都从被子里探出了小脑袋，纷纷起床穿衣裤，羽哲宝宝也从被子里钻了出来，但是没有马上穿裤子，却跑到隔壁的小床边去叫醒诗雨宝宝：诗雨，快醒啦，要起床了！接着又跑到了行医的床边叫：星怡，快起床！几分钟过去了，眼看着大家都快穿好裤子鞋子了，我发现羽哲宝宝的裤子鞋子都还没穿呢。我有点生气的说：羽哲，你怎么还没穿好呢？要着凉的！羽哲还是待在诗雨的床边不过来穿裤子，我有点等不及了，挤进了小床边，发现羽哲在帮诗雨穿鞋子呢。看到我过去，急着说：老师，诗雨的鞋子太难穿了，所以我帮她穿。我弯下腰说：那老师来帮诗雨穿鞋子吧，羽哲赶紧把自己的裤子鞋子穿好，不然会感冒的。她点点头，很快的把裤子和鞋子传好了。 分析：羽哲一直就是个存有爱心的孩子，今天差点错怪了她，她就是为了协助别的小朋友穿鞋子，才耽搁了自己。在我抨击的时候她还是很秉持的必须协助小朋友穿鞋子。她只想著必须帮忙诗雨宝宝把鞋子穿好，全然不顾自己是不是穿好。 措施：在我要批评羽哲时忍住了，走进去看个究竟，发现原来是在帮助其他孩子，帮助别人是好事，所以在小朋友起床后我表扬了羽哲宝宝帮助别人的行为，同时也告诉羽哲宝宝，以后要先把自己的衣服传好了再去帮助别人，这样自己就不会着凉。 史事：今天的制作狮子活动内容就是用相同材料制作狮子，刘贝灵刘俊杰LSU挑选去拿了一个土豆做为狮子胖胖的身体，可以身上什么也没，