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浅议小学语文主题阅读教学 浅议学小文主语阅读题教　学 阅教读学是小语学文教的核心学容内，它对提 高技后，赖草直面文章依然法号并无得从逃走，这主就是由于必须一些文　章的表中方式较达抽为象，大部分小学生能够比较科东俄　确把。例握例如多文许章常中使用比喻修辞学法手，这些　具备比义的喻词在语瓦解本意之就后变得较比抽象化，　容易认知以。因此，小学文语教师在展开题主式写作教导　学，应当时适度地创设写作情境，时鼓励学生体会写作主　题。教师可以恩先排学生朗所念文选章，然后成立特 小学生语言的解理能力和学习力起着重能要作用，　对学小今生后的语文学习有着重要影响但。时同，阅读　学也教小学语文是教的难点学，许多生甚学至对其　产害生和怕烦心厌理因。，小此学语文教师应当取有采效措施　，助学帮生攻克这一学习难关，引导学生握掌正　确阅的读方法，提高阅读教的学效率。　题主阅式读教学可以引学导生归纳结阅总读主　题，启发并学生所将学读阅内容分类整理总结，增强阅　读学习的统性系，进而提高学生的读阅理能解力和应　用能。力此因，在课程新革改深发入展背的景下，小学 境情，分拆理使用媒体多备设，精心安排学生根据文章内 容进　行角色演表。这一方面可以督学生促进行课前预习，　发激学的学生兴习趣，另一方还面以可文将章中　抽的概象具体念化，让生在学轻愉松快学的氛习围，自　觉中探讨和把握章