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生物与环境教学 绪论 一、名词解释1 生态学（ecology） 生物圈 （biosphere）：最早是由奥地利地质学家Suess于1875年提出的。20世纪20年代生物地球化学家BepHancKhh注意到地球表面的化学物质迁移和富集生物活动的影响很大，他把充满生物活动的地球外壳称为生物圈。其范围包括地面以上23Km，海平面以下12Km,集中分布于上下100m厚的范围。 尺度（scale） 生态学中应用的尺度类型 尺度推绎(scaling) 生理生态学（physiologic ecology） 二、问答 2、生态学的分支学科、并谈你对近年来生态学发展趋势的理解。 1、生态学有那些研究方法？ 3、生态学有哪些应用？ 第一部分 有机体与环境 长；化学污染物也同样如此。 2、生态因子可以分为哪几类，各类间有何关系？ 4、生态学研究更加重视生物的生境与小生境，为什么？ 3、简述生态因子作用特点？6、 如何分析生态因子对生物的作用？ 5、生态因子的相互联系主要表现在哪些方面？ 15、生物与环境之间有哪些辨证关系？ 利比希最小因子定律 （liebig’law of minimum″） 限制因子（limiting factor）限制因子定律（Law of limiting factors） 耐受性法则(Low of Tolerance) 广适性生物(eurytropic organism) 狭适性生物(stenotropic organism) 生态幅 （ecological amplitude） 8、生态因子和限制因子有何区别？ 9、 比较Liebig 最小因子定律、限制因子和Shelford耐受定律的异同。 10、自然界生物的耐受限度是如何变化的？ 16、人为因子能否成为限制因子？ 驯化 （acclimatize）内稳态（homeostasis） 生物气候 （bioclimation） 11、何为稳态？为什么说稳态是生物系统的最重要特性？ 12、非稳态生物对生态因子是否也有一定的耐受范围？ 13、 驯化对于植物引种有何实践意义？ 14、适应对生物的生存有何意义？ 能量环境 逆温现象 何谓逆温现象？其在生产上应如何规划种植作物或树木？ 影响地表的太阳辐射的因素？ 吸收、反射和散射 太阳高度角 海拔高度、朝向和坡度 地球表面上光的分布有何特征？ 影响地球表面的太阳辐射的因素 地球表面阳光分布规律 空间 时间 光质 日照时间 光照强度 地球表面上温度的分布有何特征？ 地球表面上温度的分布规律 时间 空间 土壤温度变化规律 土表 1m无日变化 30m无季节变化 与气温关系：滞后于气温？。 水温周期性变化对营养物质周转有何意义？及其与植物生长的关系。 生理幅射(photosynthetically active radiation )阳生植物(heliophyte or suny plant ) 耐荫植物(shade plant) 荫生植物 (sciophyte or shade plant) 光周期现象（photoperiodism or photoperiodicity） 长日植物 (long day plant) 短日植物 (short day plant) 中日性植物 日中性植物 有效积温（sum of effective temperature）有效积温法则（Law of sum of effective temperature）发育起点温度(developmental threshold temperature) 适应(adaptation) Bergman定律(Bergmann’s rule )阿伦规律（Allen’s rule）常温动物（homeotherm）变温动物（poikilotherm）外温动物（ectotherm）内温动物(endotherm) 三、问答题 3、 简述光的生态作用 4、举例说明生物对光强和光周期的适应，其研究在生产上有何意义？ 5、何谓光周期现象，说明以光为指导因子的生态类型？试述光生态因子在引种驯化上的生态学意义。 6、 试述温度的生态作用 11、何谓有效积温？研究有效积温法则有何意义？ 8、动物对于低温和高温的种种适应方式，包括形态的、生理的和生态的。 10、极端温度对生物有何影响？举例说明生物对极端温度的适应。 9、动物如何度过极端低温状态？ 物种的分布与环境温度的关系。 物质环境 二、名词解释 相对湿度（relative humidity,RH）高渗性（hypertonic）低渗性（hypotonic or hyposmotic ）陆生植物 (terrestrial plant) 水生植物(aquatic plant)