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竹篮打水未必一场空 “竹篮打水”未必“一场空” ——读书活动之我见 泗水子路中学杨修立 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”这句话足见阅读对学生智力开发的重要作用。其实推广开来，一个人真正的学习呢？ 纵观人的发展历程可以辨认出，读书其实就是横跨其始终的。但是，一个可怕的现实就是：小学生在初步存有了读写能力后，他们最喜欢的活动就是读书，念他们讨厌的各种各样的书籍。相对而言，他们该是多么喜欢写字啊！可以说道孩子关于世界，关于思索的很多重新认识就是通过读书获得的。在现实中，很意外的就是，我们的社会、家庭、教育人为地阻断了孩子这条重新认识世界的地下通道。各种五花八门的媒体，家庭经济、文化条件的管制，学校教育整齐划一的班级讲课模式，都在无意识的阻断写作的地下通道。这种情况在农村地区尤为轻微，这就是多可怕的现实啊！ 在这种情况下，作为农村的一名普通语文老师，我所能做的就是尽我所能接上这个通道，让越来越多的已经不习惯阅读，不喜欢阅读，不会阅读的孩子重新走进阅读，学会阅 念，凤凰于飞写作。因为，书籍就是最重要的教育资源之一，教育总是与读书联系在一起的。一个没读过多少书的人，就不能存有人性的光辉，就难以构成一个多样而幸福的精神世界。写作就是学生重新认识世界、重新认识自己的基因为只