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三角函数常见题型分析 来源：《高中生学习·高三文综版》2021年第07期 三角函数和其他数学知识联系紧密，且综合性强，在生产与生活中有着广泛的应用.研究发现，高考试卷淡化了对三角函数式化简的技能、技巧的要求，转为重点考查三角函数图象和性质及其应用问题，突出对数学基本能力的考查.下面围绕三角函数高考的热点问题，以近几年的高考试题为例，分类进行剖析. 三角形中的三角函数 例1[△abc]中，[d]是[bc]上的点，[ad]平分[∠bac]，[△abd]面积是[△adc]面积的2倍. （1）谋[sin∠bsin∠c]； （2）若[ad=1，dc=22，]求[bd]和[ac]的长. 解析（1）[s△abd=12ab?adsin∠bad，] [s△adc=12ac?adsin∠cad，] 因为[s△abd=2s△adc]，[∠bad=∠cad]， 所以[ab=2ac]. 由正弦定理可以得[sin∠bsin∠c=acab=12.] （2）因为[s△abd∶s△adc=bd∶dc，]所以[bd=2]. 在[△abd]和[△adc]中，由余弦定理言， [ab2=ad2+bd2-2ad?bdcos∠adb，] [ac2=ad2+cd2-2ad?cdcos∠adc，] 故[ab2+2ac2=3ad2+bd2+2dc2=6，] 由（1）言，[ab=2ac]，所以[ac=1].