社会-我的爸爸和妈妈.docVIP

我的爸爸和妈妈 主要领域：社会 ★活动目标： 1 关注爸爸、妈妈的行为，乐于说出爸爸妈妈爱自己的事例。 2 尝试着将爸爸妈妈的用品分类并模仿爸爸妈妈的日常行为，萌发对父母的关心之情。 ★活动准备： 1 材料：教学用大书，九宫格课件，爸爸、妈妈的日常用品实物。 2 幼儿经验：幼儿事先记录爸爸、妈妈关爱自己的一件事。 ★活动过程： 一、 回忆《白鹤日记》内容 引导语： ●我们都听过故事《白鹤日记》，你们觉得白鹤的爸爸、妈妈爱白鹤宝宝吗？ ●你从哪里看出来的？ （指导要点：教师适时出示幼儿说到的图片。） 二、 说出我的故事 1 教师将幼儿记录纸照片做入九宫格课件中演示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 幼儿点数字，屏幕出现图片；幼儿在集体面前分享爸爸、妈妈关爱自己的故事。 3 请一位妈妈来到现场，说说她和宝宝的故事。 小结：爸爸、妈妈对我们的爱有时就是一个小动作，比如亲亲我们、抱抱我们，有时是一碗香香的米饭，有时是一件漂亮的衣服，有时甚至是对我们的责骂……但是，这都是爱我们的表现。让我们一起说:“爸爸、妈妈，谢谢你们!” 三、 寻找、分类爸爸妈妈用的物品 教师出示爸爸、妈妈的一些用品。 引导语： ●爸爸妈妈那么爱你们，你们对爸爸妈妈有多少了解呢？现在考考你们。请你们找找哪些是妈妈喜欢的，哪些是爸爸喜欢的？ ●说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的，并学着爸爸妈妈的样子用用看。 ★活动延伸： 在“娃娃家”扮演爸爸、妈妈。