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2021年七年级生物秋季学期教学计划 20xx年七年级生物秋季学期教学计划 本学期，得到学校领导和各班主任的信任，担任七年级三个班的生物教学，为了顺利完成这学期的教学任务特制定计划如下： 一、学生基本情况 都是刚入学的新生,刚步入初中，没有生物知识的基础.这更有利于激发学生学习的积极性，但从学习情况来看,面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，大部分学生学习积极性不高，厌学情绪比较普遍，应付学习，整体学习成绩比较差；但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。 二、教育教学目标： （1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 （2）乐意积极探索生命的奥秘，具备实事求是的科学态度、积极探索精神和技术创新意识。 （3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。 （4）逐步培养较好的生活与卫生习惯，奠定积极主动、身心健康的生活态度。 （5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。 （6）赢得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的科学知识，推动青春期生理和心理的身心健康发展。 （7）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。 三、教育教学措施： 1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣。 2、搞好模拟实验，顺利完成学生实验，达至培育学生能力之目的。 3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。 4、在语言、板书和操作方式等方面达至规范、精确和娴熟。 对学生实验能力的要求，主要有： （1）恰当采用常用的工具和仪器，具有一定的实验操作能力。 （2）培养学生收集、利用课内外的图文资料设计实验的能力。 四、教学设想： 1、鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 2、超越课堂内外的约束，存有计划地精心安排必要的调查、出访、参观等须要较长时间就可以顺利完成的活动，确保活动的全面落实，充分利用多种教学资源，鼓励学生分工合作、交流。 3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。 4.上等探究活动课和课外活动课,使学生把握住科学探究的方法,同时更好地唤起学生自学积极性。 5.对学生严格要求,课前认真预习,课上积极参与课堂活动,课后认真复习,争取把当天学习的知识消化.布置的作业及时认真完成。 6.每个单元测验一次,随时检查学生的自学情况。 7.期末认真组织学生复习,争取在期考中取得好成绩。 总之，通过本学期教育教学，全面完成教学目标，并使学生在认知、掌控有关科学知识的同时，培育适当的能力，以应用领域有关科学知识化解生活中的实际问题。