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- 2022-09-24 发布于江苏
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小学生心理健康教育个别案例分析
心理健康教育是中小学教育工程中的重要一环,有心理问题的学 生轻则不能很好地完成学业,重则产生自伤或伤人的行为。那么, 怎样才能科学地做好心理健康教育工作呢?
案例:
一、基本情况
小阳,女,11 岁,是我所教班上的一个学生,两年前,从外地转来的。虽然也善言谈,但和同学关系一般,班上无论男同学还是女同学都不喜欢她。平时在课堂上,她注意力涣散,自控能力较弱, 不自信,学习成绩差。学校遇到的难题和回家作业,都依赖父母教她。开学一段时间以来,几次测验,发现她的成绩明显下滑,去年一年下来,她的成绩不能说好,但是维持在中等或者以上,而现在, 退步到班级最差的了,竟然不及格
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