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小学班主任工作手册学生座谈会记录 一、尊重和理解学生。教育工作的最高境界是对生命的一种诗意的诠 释，艺术的演绎。学生感受生命价值的方式，就在于充分体验生命的欢乐， 为自己构筑丰富而美妙的人生。如果学生享受到了尊重和理解的权利，获 得了心灵的自由、奔放，学生的学习就会成为一种欢快的身心体验，从心 底流动起来的愉悦就会传遍全身。这时是教育他们的最好时刻。 二、建立健全的班级管理制度，一个良好的班集体，并不是班主任一 个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参与管理，齐抓共管。同时，也要加强与科任老师的联系，团结协作。 三、提高学生综合素质。克服以分取人，一刀切的现象。摒弃眼中有 学生心