初中语文答题万能公式.pdfVIP

初中语⽂答题万能公式 初中语⽂ 某句话的作⽤ ⽂⾸ 引出下⽂，开篇点题，渲染⽓氛，总领下⽂，为下⽂做铺垫，埋下伏笔，设置悬念 ⽂中 承上启下，总结上⽂，引出下⽂ ⽂末 总结全⽂，照应开头，深化主题，点明中⼼ 修辞⼿法 （它本身的作⽤+结合⽂意） ⽐喻、拟⼈ （⽣动形象） ⽣动形象的写出了+对象+特性 排⽐ （⼀⽓呵成，强调） 突出强调了+对象+特性 设问/反问 （引起对对象的注意和思考） 强调了+对象+对特性的注意和思考 加强语⽓ 对⽐ （突出强调） 强调了……突出了…… 反复 强调了……加强语⽓ 句⼦含义 这样的题⽬，句⼦中往往有⼀个词语或短语运⽤了⽐喻，借代，对⽐等表现⼿法。答题时，把它们所指的对象 揭示出来，再疏通⼀下句意就⾏了。 替换词语不⾏的原因 动词 该词⽣动形象具体的写出了…… 形容词 该词⽣动形象地描写了…… 副词 （如都，⼤都，⾮常，只有等） 该词准确地写出了……的情况 （表程度，表限制，表时间，表范围等），若替换则变 为……与事实不符。 词语顺序不能调换的原因 与⼈们认识事物的规律 （由浅⼊深，由表到⾥，由现象到本质）不⼀致 与上⽂⼀⼀对应 递进关系，环环相扣，不能互换 段意的归纳 记叙⽂ （回答清楚什么时间什么地点什么⼈物做了什么事情） 时间地点+⼈物+事件 说明⽂ （回答清楚说明对象是什么，特点是什么） 说明 （介绍）+说明对象+说明内容 议论⽂ （回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样） ⽤什么论证⽅法论证了+论点 古代诗歌中的表达技巧 表现⼿法 诸如⽤典，烘托，对⽐，渲染，铺陈，⽐兴，托物寄情，借景抒情，情景交融，动静结 合，虚实结合，委婉含蓄，借古讽今，讽喻⼿法，象征法，双关法 赏古代诗词 第⼀步 （把握诗词内容） 细读标题和注释 分析意象 品味意境 联系作者 第⼆步 （弄清技巧） 把握形象特点 辨析表达技巧 说明表达作⽤ 第三步 （评价内容观点） 概括主旨 联系背景 分清主次 全⾯评价