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两、三位数除以一位数的口算 教内容：两、三位数除以一位数的口算 教目标： 1.结合具体情景，感知除法的意义。 2.探索并掌握一位数除整十、整百数的口算方法。并能正确进行计算。 3.经历与他人交流各自算法的过程，培养生的习兴趣，会合作习。 4.培养生的估算能力。 教重点：使生掌握一位数除整十、整百数的口算方法。并能正确地进行计算。 教难点：交流自己的算法。 教具准备：《风筝厂见闻》情景图 教过程： 一、感知情景提出问题 教师：出示风筝厂见闻情景图，让生观察。并说一说自己看到了什么。 生对照情景图，找出题目中的已知条件。 教师：请同们小组讨论提出问题。 生小组讨论后找出代表提出有代表性的问题。 教师：板书生所提出的问题。 1.平均每天要做老鹰风筝多少只？ 2.平均每天要做燕子风筝多少只? 3.平均每天要做蝴蝶风筝多少只? 二、合作探索解决问题 教师：引导生解决第一个问题，平均每天要做老鹰风筝多少只？ 生：独立列出算式，尝试解答的方法。 60÷2 教师：总结生的算法，并组织生说一说自己是怎样做的。 把6个十平均分成2份，每份是3个十，就是30。 因为30×2=60，所以 60÷2=30。 教师：引导生解决每天要做燕子风筝多少只？ 240÷6 生小组内讨论解决的办法。教师引导生进行交流 把24 0看作24个十，把24个十平均分成6份，每份是4个十，也就是40。 24÷6=4 可以