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19 1多边形内角和 教案4
191多边形内角和教案4
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《19.1多边形内角和》教案
1.了解多边形的内角和公式.
2.主动积极探索、概括多边形内角和公式，并运用于化解排序问题.
3.学会同学间相互交流、合作，体会转化、类比思想，培养发散思维.
教学重点、难点
重点：探索多边形内角和公式.
难点：积极探索多边形内角和时，如何把多边形转化成三角形.
一、活动1：探索四边形内角和.
问题1、你还回忆起三角形内角和就是多少吗？
问题2、你知道哪些特殊四边形的内角和是多少？
问题3、任一一个四边形的内角和就是多少？你就是怎样获得的？你能够找到几种方法？
想一想：要得到多边形的内角和必需通过“三角形的内角和定理”来完成，就是把一个多边形分成几个三角形．除利用对角线把多边形分成几个三角形外，还有其他的分法吗？你会用新的分法得到n边形的内角和公式吗？
以五边形为基准，由同学动手并推论，与同伴交流.由上面的探究可以获得：多边形的外角和等同于_______.所以我们说道多边形的外角和与它的边数毫无关系．对此，我们也可以象以下这样认知为什么多边形的外角和等同于360°．
如下图，从多边形的一个顶点a出发，沿多边形各边走过各顶点，再回到a点，然后转向出发时的方向，在行程中所转的各个角的和就是多边形的外角和，由于走了一周，所得的各个角的和等于一个周角，所以多边形的外角和等于360°．
二、活动2：积极探索五边形、六边形、七边形的内角和.
问题：选择同一种方法分别求出任意五边形、六边形、七边形的内角和等于多少度？
例如图，在六边形的顶点处各挑一个外角，这些外角的和叫作六边形的外角和，六边形的外角和等同于多少？
考虑以下问题：
1.任何一个外角同与它相连的内角存有什么关系？
2.六边形的6个外角加上与它们相邻的内角，所得的总和是多少？
3.上述总和与六边形的内角和、外角和存有什么关系？
活动3：探索n边形的内角和公式.
问题：n边形内角和如何则表示？
三、多边形内角和公式的应用
1.未知一个多边形的内角和就是1440°，谋这个多边形的对角线的条数.
2.一个多边形，除一个内角外，其余各内角之和等于1000°，求这个内角及多边形的边数.
3.一个多边形中，每个内角都成正比，并且每个外角等同于它的相连内角的
的边数及内角和.
4.例如图，一个六边形的六个内角都就是120°，ab=1，bc=cd=3，de=2，求该六边形的周长.
五、作业：第74页第1、4、5题.
bea2，谋这个多边形3
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