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感恩教师主题班会 初中生感恩教师主题班会 班会目标： 1.使学生介绍关爱，即为使学生懂为什么必须关爱。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 我们每一个人都赢得过别人的协助和积极支持，必须时刻非常感谢这些协助你的人，非常感谢上天的怜悯。一个人的蜕变，必须非常感谢父母的恩惠，非常感谢国家的恩惠，非常感谢师长的恩惠，非常感谢大众的恩惠。没父母养育，没师长教导，没国家爱惜，没大众助益，我们何能够藏于天地之间?所以，关爱不但是美德，关爱还是一个人之所以为人的基本条件! 二、讨论：自己怎样认识感恩的? 学生1：所谓“关爱”，就是必须忘记别人对自己的恩惠，学会告慰那些给自己协助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：关爱就是一种品德，就是一种生活态度。我们只有学会了关爱，生活才可以欢乐，生活中才可以存有真诚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 教师总结：刚才几位同学都说道了自己对“关爱”的认知，非常不好。老师想要，在生活中，我们首先必须关爱的就是父母，因为他们生养了我们;其次，我们必须关爱的就是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要关爱朋友和劲敌，因为他们推动了我们的蜕变;甚至我们还要关爱自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季转换。可以这样说道，直面生活，我们就要怀著一颗关爱之心。 三、讨论：1.为什么要感恩父母?2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考量，然后再展开小组交流。 四、继续讨论：1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师? 3.怎样关爱自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。 1.分组讨论讲话2.教师总结 五、感恩小故事:六旬老父捐肾救子：2021年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 六、结束语：搞老师的存有两个期望，一就是期望你们搞好人，二就是期望你们自学不好。有人把人才分成四类：存有德存有才，存有德并无才，存有才并无德，无德无才。我坚信我们的同学都就是人才，因此期望你们搞存有德有才的人，不要沦为有才无德的人。必须沦为存有德有才的人，就必须培养较好的习惯，搞文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些就是父母与老师必须搞的，但大家必须追寻一颗关爱的心，用心回去体会父母、老师对你的不好和快乐。学会关爱，你才可以回去协助必须协助的人，就可以获得别人的协助。 感恩教师主题班会小结 一设计背景 针对今年教师节和中秋节相连的特点,抓住时机,及时对学生进行感恩教育,让学生回味“每逢佳节倍思情”,想起远在他乡打工的父母,理解父母生活的艰辛,感恩父母,回味扶持的快乐;由“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,引起学生求学道路上朝夕相处的老师,感恩老师,表达真诚的谢意,让学生懂得感恩,学会感恩。特设此主题班会。 二活动目的 1、培养学生的感恩之心，学会感恩。 2、加强学生构成积极向上的班级风貌，进一步增强班级凝聚力。 3、激发学生报答父母，感谢恩师，奋发图强，努力进取。 三活动准备工作 1、节日结束后，要求学生写一份感恩父母、感恩老师的体会，从中选取有代表性的学生感悟，在班上发言。 2、班主任、班委会成员与主持人商谈详尽方案，布置黑板，编写主持词。 3、主持人：姚雪梅(甲)王永刚(乙) 四活动过程 甲：是谁把我们带进这五彩缤纷的世界，是谁教会我们说话、走路，是谁当我们受伤或失败时安慰与鼓励，是谁当我们离开家时，时时张望与牵挂，是谁把我们送进了渴望的学校……那便是与我们朝夕相处的父母。 乙：就是谁鼓励我们在科学知识的海洋里浩瀚，就是谁谆谆告诫我们学会做人，崇尚生活的真善美……那就是刻于我们的记忆，挥之不去的理想而值得尊敬的老师。 合：九年级9班“学会感恩”主题班会现在开始。 2、黑板布置了解： 甲：左边是燃烧的蜡烛与书籍，寓意默默无私奉献的老师，中间是班会主题“学会感恩”四个大字，右边是一轮圆月和几颗星星，寓意亲人远离家乡，作为子女仰望明月，盼亲人团聚，下方有几棵柳树，寓意将离家的亲人留下来，表达依依不舍的情景。 3、难以忘怀扶植的欢乐： 乙：儿时美好的生活已留在我们的记忆，期间有快乐、有痛苦，但家永远是我们眷恋与向往的地方，