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初中地理优秀教案《自然界的水循环》教学设计与反思
第一篇：初中地理优秀教案《自然界的水循环》教学设计与反思
初中地理优秀教案《自然界的水循环》
教学设计与反思
第一节 《自然界的水循环》教学设计与反思
教学目标
1、知识与技能
①了解水圈水体的构成和各水体相互转化的关系
②能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节，运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响，理解水循环的地理意义
③学会从地理图表、地理现象中获取有用信息，分析地理问题并尝试提出解决地理问题的方法和措施。
④正确认识和利用水循环的自然规律，实现人类与环境的和谐发展。
2、过程与方法
①课前阅读相互联系的水体，加深
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