小学 四年级 体育 居家体育体能训练 水平二 基本身体活动 体能练习 教学设计.docxVIP

体育线上教学设计 【体能篇】一、指导思想 以“健康第一〃的理念为指导思想，在体能训练教学中构建知识与技能、过程与方法、情 感态度与价值观的有机统一的单元目标和单元课程结构;在掌握基本的体能训练技能基础 上，创编新的体能训练方法，激发学生的运动兴趣，培养学生的体育锻炼意识;学习过程以 学生为中心，从学生的实际差异出发，一起探索各种体能锻炼的学习方法和规律。 二、教材分析 本课为居家锻炼体能篇，本教材对于锻炼学生灵敏协调、下肢力量以及有氧耐力素质具 有非常重要的意义，对「学生与人合作学习，相互交流、相互促进等社会适应能力的培养也 是积极的。随着体能锻炼在学校和社会的兴起和开展，体能教学逐渐成为了承载体育素质发 展的重要方式，其锻炼方法、样式越来越多。本课体能的练习，主要是基于培养同学们的基 本素质和基本技能，为以后学习更高难度的体能技术动作打下基础。 三、教学目标【知识与技能】：初步掌握身体运动功能训练的动作要领和动作方法 【过程与方法】：开展学生灵敏协调、卜.肢力量素质以及有氧耐力【情感态度与价值观】：培养学生学会坚持，吃苦耐劳的心理素质和体育精神 四、教学重难点【重点】：动作准确、有节奏 【难点】：身体的协调配合。 五、教学过程【准备局部】 奥运大闯关根据动画进展进行原地跑、蹲卜.、跳跃等动作进行激活身体。 【基本局部】1、双脚前后跳15s/组2组 2、双脚左右跳15s/组2组3