人教版初中两小儿辩日教案.pdfVIP

人教版初中两小儿辩日教案 导语：《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》，是一篇 极具教育意义的寓言文言文。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距 离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，表达了两小儿善 于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。两小儿辩日教案怎 么写?下面为提供的一些教学方案，欢送借鉴 教学目标： 1. 组织学生阅读课文，读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下注释提示合作读文，能掌握课文的大意; 3. 培养学生质疑问难，探究知识的兴趣，激发学生的创新热情。 教学重点： 1. 组织学生阅读课文，读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下注释提示合作读文，能掌握课文的大意。 教学难点： 1. 培养学生质疑问难，探究知识的兴趣，激发学生的创新热情。 教学时数：一课时 教学流程： 一、 情境导入 “知之为知之，不知为不知，是知也。”不知大家是否还记得这是 谁的至理名言(孔子)，谁能解释这句话的意思?确实，孔子是这样说 的，也是这样做的。《列子》里记载的一那么寓言故事就进一步证 实了孔子的言行一致，同学们想听这个故事吗? 二、 整体感知 1. 师范读课文。 2. 自由读。(读出朗读节奏) 3. 指名读。 4. 集体读。 5. 学生质疑，从文中找出