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幼儿园美术教案 【精品】幼儿园美术教案模板汇总七篇 幼儿园美术教案 篇1 一、活动目标 1、了解铁画工艺在造型、色彩搭配等方面的美学知识。 2、能用自己的小手和想象力通过画、拧等动作制作一幅小型铁画。 二、活动准备 1.铁画作品PPT、打铁的小视频。 2.记号笔和白纸每人一份。彩色细铁丝每人2根。剪刀每人一把。 3.透明胶带每组一个。 三、活动过程 （一）直接导入 师：今天老师带来一副美丽神奇的画，小朋友们想不想看一看？ 幼：想。 教师出示铁画作品《迎客松》：看，这就是老师带来的画！ （二）铁画欣赏 1.教师引导幼儿观察铁画《迎客松》、《梅花》、《双马》等铁画。 师：小朋友，你们看这画上画的是什么？ 师：擦亮你们的小眼睛，看一看，这幅画上都有哪些颜色呀？ 师：请小朋友们摸一摸，它和我们平时看的画有什么不一样的地方？ 2.教师简单介绍铁画师：＂这幅迎客松呀，叫做铁画，是我们芜湖独有的。它是用铁做的，跟其他的画不一样哦。它是工人师傅们经过捶炼、打磨、焊接、喷漆制成的。待漆干后再将它钉到白色的底板上，这样一幅铁画才算完成。下面我们看一看铁画是如何制成的！＂ 3.师幼一起欣赏小视频，观看铁画的制作过程。 （三）教师示范制作过程 1.教师征求幼儿意见，选择一个制作对象例如花（或其他草、动物之类的）。 2.画一画：在白纸上进行简单的绘画创作，画出轮廓。 3.做一做：教师示范如何按照自己的画来拧铁丝。（需强调安全） 4.拼一拼：将成型的铁丝拼接在一起，制成铁画的基本轮廓。 5.填一填：教师示范如何添加背景图案（征求幼儿意见）和落款。幼儿可以用自己喜欢的图案装饰背景，制成自己的小铁画。 （四）幼儿绘画制作，教师巡回观察指导。（幼儿操作的同时，范画不能展示，要隐藏，不被幼儿模仿，防止禁锢他们的想象） 师：下面我们请小朋友创作一幅自己的铁画。 根据幼儿差异提出不同要求，尽量让每位幼儿自己创造表达。 （五）教师评价幼儿作品，师幼共同欣赏成果。 张贴每位幼儿的作品，布置＂我们的铁画＂，让幼儿互相参观评价。 教学反思： 1.活动准备不充分，首先在材料准备方面，忘记给每组幼儿分发记号笔和剪刀，在幼儿操作之后，才发现弥补，是一大疏忽。其次是教学环节中，教师示范＂画一画＂环节的遗忘，从而衍生出两种铁画制作方法，是又一大疏忽之处。 2.集体教学中，师幼互动相对较少，教师知识讲授为主，幼儿参与课堂交流的较少，幼儿在课堂中发挥的作用也很小很小。教师可以在选择制作对象上，争取幼儿的意见，等等，提高幼儿的课堂参与度。 3.铁丝制作技法的欠缺，如折、扭等。教师只有熟练地掌握铁丝的制作方法，和简单易懂的语言指导，才能很好地起到示范指导幼儿的作用。 4.幼儿作品完成后，教师的评价语、鼓励语较贫乏。教师只用了＂好＂、＂非常好＂、＂棒＂之类幼儿熟悉的评价语来评价幼儿的作品，显然没有起到激励作用，幼儿对教师的表扬也反应不明显。教师可以拍照鼓励等方法具体评价幼儿的美术作品。 幼儿园美术教案 篇2 活动目标： l、进一步巩固手工捏塑成型和连接等技能： 2、能根据情景创作，用自然物进行细节装饰。 3、能大胆创作，进一步提高动手能力。 活动准备： 1、蘑菇图片多幅。 2、牙签、竹片等自然物。 3、陶泥人手一份。 活动过程： l．故事导入，激发幼儿兴趣。 (1)教师：今天天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮助小兔吧！ (2)教师m示蘑菇图片，引导幼儿观察，自由交流蘑菇的形态和特点。 (3)教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。 2．集体讨论、交流蘑菇的制作方法。 (1)教师：你准备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？ （幼儿自由讨论） (2)教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。 3．幼儿制作，教师指导。 (1)帮助部分手部力量较弱的幼儿。 (2)指导幼儿连接蘑菇的面和柄。 (3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。 4．展示作品，引导幼儿互评，教师作点评。 5．玩“给小兔送蘑菇”的游戏，结束活动。 幼儿园美术教案 篇3 幼儿园中班美术教案——美丽的蝴蝶 活动目标： 1.尝试大胆选择喜欢的彩纸进行对称绘画并剪下来 2.培养幼儿热爱昆虫，喜欢蝴蝶的情感。 活动准备： 1铅笔、记号笔、彩纸、剪刀。 2.蝴蝶图片若干，蝴蝶范画若干。 3.环境布置 （1）.谈话区 （2）.操作区 （3）.展示区 4.儿歌《美丽的花》。 活动过程： 一、引出蝴蝶，介绍蝴蝶的结构和颜色。 师：老师给小朋友带来了一件礼物。（出示蝴蝶图片） 1.蝴蝶的结构。 师：蝴蝶身上长了些什么？ 小结：蝴蝶和小朋友一样，腹部是蝴蝶的中间，左右两边一边一只相同的触角、眼睛和翅膀。（请小朋友来找找） 师：蝴蝶怎么飞的？（幼儿学学） 小结：大翅膀、小翅膀。