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幼儿园教案 【精选】幼儿园教案汇编十篇 幼儿园教案 篇1 活动意图： 幼儿们不仅对水充满了好奇，玩水更是他们的兴趣，水也是他们游戏的天然材料。本主题将通过找找水在哪里、看看水会怎么变、说说水能怎么用等子主题活动展开，让幼儿知道水的三态、水的特征以及自然界中水的存在形式，让幼儿在教师和家长的引导下了解水的合理利用，知道水是怎样受到污染的，以及水对各种生物的危害等，从而树立爱护水源及节约用水的意识。 活动目标： 1、乐于参与有关水的游戏活动，能够大胆地探索水的奥秘，勇于发现并解决问题。 2、感知水的特点，了解有关水的变化、水的本领，知道水给人类带来的便利。 3、对有关水的体育运动有一定的认识，并且基本了解它们的游戏规则，知道参与一些体育锻炼有助于身体健康。 4、认识各种图形，能够初步按事物一定特征进行分类，并能学会记录。 5、萌发初步的环保意识。 6、具有良好的听说能力，能够用语言、动作以及绘画表达己对事物的理解和认知。 7、对生活中关于水的事物感兴趣，愿意参与到集体活动中来，体验到集体活动带来的乐趣。 幼儿园教案 篇2 主要领域： 游戏 活动目标： 1.能正确发出N,L,两个音。 2.学会游戏的规则。 3.体验与同伴游戏的快乐。 4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5.体验合作创编游戏的乐趣。 主要形式： 集体 课时安排： 一课时，30分钟 重点难点 重点：能正确发出N,L,两个音。 难点：学会游戏的规则 活动准备： 1.果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子3－5只。 2.幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。 活动玩法： 1.教师出示装有果奶，酸奶，钙奶等瓶子的小篮子，向幼儿介绍游戏名称《送牛奶》 2.教师和幼儿一起念儿歌：“小朋友，来来来，我给妞妞送牛奶，鲜奶，酸奶和钙奶。味道香来营养好。”重点发准“来，妞妞，牛奶”等字音。 3.请一幼儿手拿篮子送牛奶，边走边念儿歌，念完后站在某一幼儿面前，然后将篮子也交给他。交换位置后，游戏继续进行。 4.开展游戏2－3轮后，教师发出指令“妞妞来了”，幼儿将篮子里的奶瓶送给妞妞，并大声说：“妞妞，这是你的奶。”妞妞说：“谢谢你！”然后在篮子里再装进奶瓶，游戏重新开始。 5.当送牛奶的幼儿念完儿歌时，必须站在某一幼儿前，将篮子交给他，然后交换位置。 6.在听指令“妞妞来了”后才将奶瓶取出给妞妞。 教学反思： 游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。 幼儿园教案 篇3 游戏意图： 玩是幼儿的天性，要发现保护和引导幼儿固有的天性，以游戏为基本活动。 游戏目的： 发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。 游戏年龄： 2.5岁~3岁。 游戏准备： 动物样子的纸箱3个、泡塑做的彩色石子、 游戏流程： 1、激发幼儿兴趣 小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？ 2、看看信的内容，动物宝宝们饿了想请宝宝们送点吃的给他们，你们愿意吗？ 3、游戏：走脚印。 （1）师：瞧，动物宝宝们都在那里，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。） （2）师示范走石子路。 （3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个给动物送吃的。 温馨提示： 1、家长引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去，能力强的孩子可是尝试双脚并拢一个个跳过去。 2、提醒孩子遵守游戏规则并注意孩子的运动量。 幼儿园教案 篇4 一、活动目标： 1、通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。 2、尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。 二、活动准备：菜场的布置 三、活动设计： （一）、导入：韵律活动； （二）、学习歌曲； 1、教师随乐舞蹈，幼儿观看教师去菜场买菜 2、说说老师买了什么菜 3、说一说菜是什么样子或味道的 4、整理歌词，幼儿跟随教师清唱歌曲； 5、幼儿齐唱歌曲。 （三）、创编歌曲 1、复习歌曲《买菜》 要求：（1）用轻轻的声音演唱 （2）听琴声到最后一句话时，声音渐轻 2、说说歌曲里的菜 3、创编一句歌词 鼓励和别人编的不一样的幼儿 4、创编二句歌词 5、将幼儿创编的歌曲演唱一遍 结束：音乐游戏《两只老虎》 要求：在音乐结束后做出各种不同的滑稽动作，不能重复。 幼儿园教案 篇5 一、活动名称 题目格式应为：x班xxxx活动设计：xxxxxxxxx（注明年龄段、活动设计的领域和名称） 活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。 二、设计意图 扼要阐述活动设计主题内容选材、生成的背景，对整个教学活动设计的思路等。 三、活动目标 目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度书写目标，可用“