第三单元第2课 东西方文化的交融 一、东西方文化交流的中介 希腊著作 阿拉伯使者 天文学 医学 伊斯兰教文化 古代发明 造纸术 火药 印刷术 指南针 朝鲜、日本 越南、南亚 中亚、西亚、欧洲 四大发明的传播 向东 向南 向西 10世纪末起(北宋) 始于元代 12世纪后期(南宋) 知识拓展 阿拉伯人对世界文化的贡献 归纳总结 保存并传播了古代文化 成为东西方文化沟通的媒介 善于吸收其他文化并加以发展 你认识它们吗? 阿 拉 伯 数 字 阿拉伯数字的发明与传播对人类社会的发展、对人们的日常生活有什么作用? 想一想 “阿拉伯数字”真的是阿拉伯人创造的吗? 最初印度人用梵文的字头表示数字,创造了从0到9十个数字的计数法。阿拉伯人对它加以改造。12世纪初,计数法传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”。16世纪, “阿拉伯数字”的写法与现在基本一致,并传遍世界。 “阿拉伯数字”的由来 古代 印度人 中古 阿拉伯人 世界各地 发明 改进 传播 阿拉伯的商人在商旅往来中成了东西方文化交流的桥梁。 阿拉 伯商人 亚洲 欧洲 非洲 马可·波罗东来→中国(元朝) 《马可·波罗行纪》 元朝宫廷中的意大利人 二、“东方热”的启动者 它“向西方世界展现了迷人的中国文明”。 ——1971年意大利驻联合国代表芬奇在欢迎我国参加马可·波罗东游700周年纪念活动代表团时如是说
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