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湖南汽车工程职业学院教案用纸教学目标知识目标:能力目标:
教学目标
知识目标:
能力目标:
教学目标知识目标:能力目标:
教学目标
知识目标:
能力目标:
掌握智能车载诊断终端线路的安装会进行线束的制作,会连接智能车载终端
情感目标:激发学生对该门科目的学习兴趣,培养学生端正健康的学习态度
教学重点与难点:
智能车载终端的安装教学方法(教具):
讲授法,引导教学、讨论、采用PPT教学课型:实践课
课时:4课时教学步骤与内容
一、教学导入:
通过工程任务说明的案例引入本堂课的教学内容。
二、教学讲授:
(-)车载诊断终端的功能与作用
1、即插即用:终端小巧、精致,做到真正的即插即用,用户可以自主安 装。
2、远程车辆故障诊断与提醒:可以监控汽车的运行信息,把车辆运行产生 的异常故障及时反响给车主;
3、远程清除故障码功能:车主看到车的故障信息后可以清除虚拟的故障信息,免于去维修站增加维修保养的费用,另外系统会保存存在的故障信息,留 给给专业维修人员确认,节省维修时间,及时排除安全隐患,防患于未然。
4、精准里程读取:通过汽车CAN总线精准读取车辆行驶的原车里程,制订保养计划。
5、精准油耗监测功能:通过汽车CAN总线精准监测车辆在不同车速、转速 状态下的瞬时油耗和百公里油耗情况,使车主随时油耗情况。
6、精准剩余流量读取:通过汽车CANBUS总线精准读取车主的剩余油量, 清晰告知车主续航里程。让车主花很少的钱能够体验高配置车的功能。
7、精准单次油耗计算:通过即时上传点火熄火信号,带剩余油量数据。可 以清楚计算单次行程的消耗油量,可以精确计算单次行程油耗费用,有效合理 管理车辆。
8、车辆启动熄火报警:通过通过汽车CANBUS总线精准监测汽车的每次启 动和熄火事件以及记录启动时间和熄火时间,可以统计汽车每天运行的时间, 行驶里程。
(-)车载诊断终端的特点
1、统一车种诊断座形状为16PIN。
2、具有数值分析资料传输功能(DATA LINK CONNECTOR,简称DLC)。
3、统一各车种相同故障代码及意义。
4、具有行车记录器功能。
5、具有重新显示记忆故障码功能。
6、具有可由仪器直接清除故障码功能。
(三)车载诊断终端的结构及安装
.实训平台布局及安装
在私家车实训平台上的相应位置确定卫星车载诊断系统OBD接口、汽车电 脑模拟夹具、北斗定位天线的安装位置。如图1所示。
图1私家车实训平台整体布局图车载诊断终端系统构成图如图2所示。车载诊断终端GPRSOBD
图1私家车实训平台整体布局图
车载诊断终端系统构成图如图2所示。
车载诊断终端
GPRS
图2车载诊断终端系统构成图
.车载诊断终端系统连接
⑴汽车功能线接线
汽车功能接线区的控制开关包括:远光灯开关、近光灯开关、刹车控制开 关、报警按钮、车门控制开关、左转向灯控制开关、右转向灯控制开关、ACC发 动机控制开关。
汽车功能接线区的指示灯包括:断油断电指示灯、ACC指示灯、发动机指示
控制开关的接线(单刀带灯开关)灯、
控制开关的接线(单刀带灯开关)
灯、
实训平台汽车功能接线区的相关信号采用开关模拟,开关主要为带自锁的 单刀带灯开关,其实物和内部电气原理如以下图4和图5所示。
图4开关实物图
图5内部电路原理图
(2) OBD的连接
将汽车电脑模拟夹的电源正负极线与12V稳压电源的正负极线通过插孔插 座端子对接把卫星车载诊断终端与汽车电脑模拟夹具的OBD接口连接。如图6 所示。
图7 OBD接口
三、教学小结:
四、作业:
无(教学后记)
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