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热带气候教学设计 二备 热带气候教学设计二备 热带气候教学设计lpar;二备rpar; 热带气候教学设计 １、在世界气候分布图上说出主要气候类型的地区分布地区。 ２、举例分析纬度边线、海陆原产、地形等对气候的影响。 ３、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 １、教材采用大量大比例尺分布图，有助于学生记忆每一种气候类型的相对边线。２、教材采用了大量气温变化曲线图和降水的逐月分布图，去表明气候特征多于课程标准。 ３、教材配有相对的景观图，有利于学生把形象认识和概念的理解结合起来。４、教材缺少分析影响气候的主要因素的例子，不利于对气候类型相对位置的记忆。 学与教的步骤精心安排： 第一课时：安排学生自学世界主要气候类型分布，教师指导学生学会看世界气候类型图（完成课程标准一）。应用第三节所学的影响气候的主要因素的地理原理，对世界气候分布的某些进行分析和判断（完成课程标准二）。主要是举例进行学习和讨论，注重过程和方法。 特别注意：必须著重课程标准和教材的分析，充分发挥教材的优点，补充教材的严重不足的地方。根据课程标准精心安排学与教的步骤，合乎课程标准的内容精心安排较多的时间自学，举例分析纬度边线、海陆原产、地形等对气候的影响，教材没内容，由于课程标准存有因此也精心安排了自学内容。由于教材精心安