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形象 直观科学课的金钥匙 形象直观科学课的金钥匙 形象period;直观科学课的金钥匙 形象、直观科学课的金钥匙 来源：《学园》2021年第21期 地球内部运动引发的地形变化就是义务教育小学科学教科版教材五年级下册地球表面及其变化单元的第二课。这文言的容量比较小，既必须研究火山，又必须研究地震以及火山和地震引发地形的变化。本课所牵涉的教学内容距学生的生活实际较离，即使有的学生通过影片或其他的途径体会了火山和地震，但是这种体会还是比较感性的、比较直白的。因此在课前参予的作业中布置学生搜寻火山、地震的资料。 地球和宇宙相关的理论探究课比较难教学，她不像生命世界课那样丰富多彩，可直接观察和养殖；不像物质世界可以实验探究，使学生亲自动手实践；它的抽象思维很强，靠假说和验证形成理论。因此在深入研读教材的基础上，依据科学课程标准的要求，并融入“发展与创新”课题的理念，设计教学过程时始终以学生的发展为主线，寻求创设多元开放课堂的切入点，把培养学生的科学素养作为贯穿始终的教学目标。 本课主要通过火山和地震的事例去重新认识地球内部的力量就是如何发生改变地形地貌的。火山和地震就是学生非常感兴趣的话题，然而对火山和地震的构成，和发生改变地形地貌的这些科学知识缺乏，这时恳请学生将课前参予的作业拎出交流，以图片、音频、文字材料以及视频等形式展现出出，使