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第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 最新家长微课培训心得体会热门范文三篇 家长微课培训心得体会1 7月，参加由北京师范大学主办的“全国中小学老师教育信息技术应用才能提升工程暨微课程与学科教学交融专题研修班” 为期三天的专题研修和培训。 在培训过程中聆听了老师对微课教学理念解读、微课如何与日常教学相交融、微课程的设计与制作、交互性课件的设计与制作、现场观摩课《老师如何运用信息技术融入学科中教与学的应用》。微课程是指以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点/技能点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、过程、实验、任务等)而精心设计和开发的一种短小精悍的、支持多种学习方式的在线视频网络课程。 梁锡卿教授指出，“知识碎片”“翻转课堂”“微课”“慕课”等等，一股教育信息化的浪潮席卷全球。其中，微课在两岸教育界迅速流行和普及。其实，“微课”是基于“翻转课堂”的形式下，以8-10分钟的微型课程把某个“知识碎片”或者知识点以视频形式记录下来，供学生自主学习，并组织学生围绕知识点进展互动、交流。但是，目前广阔老师普遍遇到的难题是如何制作微课，尤其是习惯于PPT课件制作的老师都面临着新的转型和新的挑战，力求把静态的课件变成动态的课件，实现拉动、收放、转动、翻页都非常自如的目的，让我们的课堂炫起来。 梁锡卿教授认为，只要具备平板电脑(电视)、多维摄像头和一套制作软件，在任何环境都可以制作微课。其中，软件具有超强功能，根本满足拍摄、录音、剪辑、合成、播放等需求。这样，任何一位老师就不需要科技人员的技术支持，就可以独立完成微课的制作。会上，梁锡卿现场演示了他的团队十几年来从事数字化教学与研究工作的成果：“懿文德”线上交互学习软件，并就制作工具使用等问题与在座的听众进展了互动交流。 通过学习、培训和交流使我更新了理念，收获了思路，学到了方法，提升了才能，路漫漫其修远兮，本次培训虽然完毕，但需要做的才刚刚开场，总之，有思想就要有行动，有行动需要有指导，有指导才能有进步，我会在工作中作好引路人与老师共同成长。 家长微课培训心得体会2 美丽的画面还一直在脑海里浮现：王妈妈温婉，王老师热情，小王老师认真。一群得意的孩子在妈妈般可亲老师的滋润和呵护下安康成长，老师们用她们的聪明和智慧去启迪和翻开孩子们的心扉。 我的女儿菲菲在实验幼儿园已经度过了一年的生活和成长历程，我为老师对孩子的保护和对孩子们真挚的爱而充满幸福感。 随着学期的完毕，参加了孩子幼儿园的汇报课，感觉特别温馨、美妙，每一位老师都集聚亲和力，孩子们和老师朗朗的读书声，老师与孩子悦耳的歌声在教室里回荡。老师的启发式授课，使孩子能始终随着老师的思路听课，从学习中师生的问答，又可以看出孩子们对学习的喜欢，每个孩子都能参与其中，气氛非常活泼；蒙氏课程充分发挥孩子自主学习，让幼儿有了广阔的想象空间，使孩子们在游戏中学习，寓教于乐。 进餐时看到孩子们能很规矩的自取饭菜，幼儿在进餐时的气氛也非常的温馨、和谐。幼儿园培养幼儿的礼仪教育对他们将来的安康成长起到了很大的作用。 这些都是老师点点滴滴教育的成果，他们的进步是与老师的辛苦分不开的，我又一次的欣慰：把孩子送到实验幼儿园是明智的选择，更重要的是选择了蒙小一班，把孩子交给了三位这么可亲可敬的老师。 感谢你们，是你们用一颗真诚炽热的心，悄悄开启和浇灌着这些天真、无私的心田。 最好，祝老师们身体安康，万事如意！ 孩子们茁壮成长！ 家长微课培训心得体会3 迎着七月的骄阳，我来到了北京市旧宫实验小学参加“东北师大微课联盟”的微课培训。这次培训使我对信息技术与课程整合有了一个全新的认识。使我的教学有了全新的改观。接下来，我就将我参加本次培训的心得体会与大家分享。 这次培训给我印象最深入的当属，东北师范大学钟绍春教授的《微课的设计、制作与应用的建议》。钟教授利用丰富的微视频及相关学习资料，为我们生动的讲解的什么样的微课才是好的微课。通过他的讲解，让我明白了，好的微课不知识优秀视频和活灵敏现的动画效果，而应该首先是一节好的，一节符合学生认知规律的好的。其次，钟教授还未我们讲解了一节完好的微课资应包括任务单、学习资、设计说明、作业、拓展资料等。使我们更系统的理解了微课制作的步骤。 当然，在本次培训中，使我最受益的还是学科组内研讨和自己制作微课活动，通过自己参加脚本的设计到微课的录制活动，使我们每个人都参与其中。剧烈的研讨、认真的校正，对细节的精心把我，使我们每个人都更加精益求精。在微课制作过程中，每组上“课”的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组老师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一组老师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，