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幼儿园美术教案 【推荐】幼儿园美术教案模板八篇 幼儿园美术教案 篇1 活动目标 ⒈通过欣赏各种小伞图片，感知伞面的色彩美及造型美。 ⒉愿意大胆在伞面上创作，体验参与美术活动的乐趣。 活动准备 ⒈小伞每个幼儿一张。 ⒉美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。 活动过程 一、情景导入⒈小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样？ ⒉最近森林里经常下雨，小动物都来小猪的店里买伞，我们也去小猪店里看看有哪些小伞？ 二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美（ppt演示）㈠欣赏单色伞⒈原来小猪店里有这么多伞，你觉得它们怎么样？ ⒉它们是什么颜色的？上面还有什么呢？ ⒊除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞？ ㈡欣赏双色间隔伞⒈小猪说：我这里还有一些伞，需要说出魔语才可以看到，魔语是小伞小伞变变变。⒉在这把伞上你看到了什么颜色，红色和黄色是怎样排列的？ ⒊还有没有其它的小伞呢？这把伞是哪两种颜色间隔排列的？ ⒋小结：刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个，有规律的排列围起来的，双色间隔伞也很美。 ㈢欣赏小伞的造型美（ppt演示）⒈小猪悄悄地告诉老师，它那边还藏着宝宝们最喜欢的伞呢？赶快来念魔语。 ⒉猜猜我是谁？你是怎么看出来的？它是什么颜色的？让我们一起来学做一只可爱的小猫。 ⒊你们喜欢这种造型的伞吗？小猪店里还有没有呢？一起来说魔语。 ⒋它又是谁？我们来学学做一头小奶牛。 ⒌小结：刚才我们欣赏的这两把动物伞，与我们前面看到的伞有什么不同呢？这些动物伞你觉得怎么样？ 三、创作小伞⒈刚才我们欣赏了许多小伞，有的是一种颜色加上图案的单色伞，还有两种颜色排列的双色伞，还有动物造型的伞，瞧这里也有一把伞。你想用什么办法使它变漂亮？ ⒉幼儿自由说一说。 ⒊教师交代要求：现在请你用蜡笔来帮忙，可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞，自己想好了就可以去设计了。 ⒋幼儿创作，教师指导。 四、讲评⒈这么多小伞，你最喜欢哪一把？为什么？ ⒉小朋友设计的小伞真漂亮，让我们把小伞拿到教室的超市去卖伞吧！ 幼儿园美术教案 篇2 一、活动目标 学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。 二、重点与难点 重点：用牙签刻出花纹。难点：控制手部动作的力度。 三、材料及环境创设 材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。 四、活动流程 1、放风筝——讨论——示范——创作评价——延伸活动 放风筝，了解风筝，引起兴趣。 2、通过放风筝，教师应引导幼儿去观察风筝的构造与平衡的关系，介绍放风筝的一些基本方法，鼓励幼儿去尝试，激发幼儿对风筝的兴趣。 3、讨论 （1）观察她们各个相同的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。 （2）欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。 4、示范。 （1）建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝。 （2）介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思考刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜色涂均匀，然后用另一种颜色覆盖式涂在上面，最后用牙签“刮”出花纹。 5、创作在此过程中，教师要鼓励幼儿创作不同的造型、花纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。 6、讲评 找找有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过“刮蜡”大方法。鼓励幼儿大胆创作与尝试。 7、延伸活动 建议放在自选活动中去完成，有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验成功感。 幼儿园美术教案 篇3 教学意图： 幼儿美术教育就是发掘幼儿的创造潜能，引导幼儿发现探索，用自己的方式创造图像，表达自己的认识，激发幼儿参与美术活动的兴趣，提高幼儿美术技能和表现能力。 教学目标： 1、引导幼儿学习画正面人，表现出自己的基本形象和主要特征。 2、培养幼儿积极进取的生活态度。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学准备： 蜡笔，白纸。 教学过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 提问：“我们怎么知道自己在长高了呢？”（引导幼儿说出。） 小结： 二、观察自己的基本形象和主要特征。 1、提问：请你们互相看看对方的胳膊、腿是怎么样的，再看看自己穿的是什么衣服，看看对方的发型是怎么样的，长相如何。 2、共同确定头在画纸上的位置，在纸的上方画头部，把脸蛋画大。 3、教师示范。 按由上而下的顺序，由幼儿提示，教师逐一添加。 4、观察人物整体特征，说说还可以画什么。 提问： 小结： 三、交代要求，幼儿作画，教师指导。 1、在纸的上方画个大大的脸。 2、有顺序地画出身体各部分的特征。 3、添加某些细节，添加得越多表示自己观察越细致，手越灵巧。 四、