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- 2022-09-26 发布于北京
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第一课时运用了主要句型I see,让孩子感受生活的多彩颜色, 在第二节课中,可以加入I like的句型让学生进行交流。改进:可以在这里设置颜色的选项ABCD,超链接到各个将要教学的颜色环节,这样结构会更加的合理。可以都有代表性的动物选项(金丝猴、熊猫、梅花鹿)。 * 在这里让孩子了解color的动词含义,必须在黑板这个过程。 * 分组来听听做做,在这个过程中感受brown的音形意,方便后面的操练,也可以让孩子在疲惫的学习中放松并引起一些孩子的兴趣和注意力。 * * 让学生看黑白的图片说说图上什么颜色比较适合,正好操练了句型Color it… * * * * * 让学生知道五环的颜色代表的不同意思。 * Unit 2 Colours B Let’s learn Free talk --What color do you like? --I like… orange o-ran-ge + = ? My favourite colour Draw an orange. Color it orange. Hello! I’m black and white. Hello!I’m a deer. I’m orange. black bl-a-ck white wh-i-te Black and white. Black and white. I’m Black and white. I
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