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调研会议发言稿（6篇） 篇一：调研会议发言稿 篇一举荐阅读：调研人员要深化基层调查探讨，驾驭第一手材料，切勿闭门造车。调研文章数据要翔实，存在问题要有针对性，对策、措施要有前瞻性和可操作性。。。。为了仔细实行省、市、区政法工作和全省司法行政工作电视电话会议精神，进一步发挥我区司法行政工作职能，提升服务大局的实力和水平。区局确定开展司法行政工作重点课题调研工作，现将有关事项通知如下：一、指导思想以党的十七届五中全会精神为指导，深化贯彻科学发展观，全面实行省、市、区政法工作会议精神和司法行政工作会议部署，紧紧围绕服务跨更加展，针对当前我区司法行政工作面临的新状况、新问题，以开拓创新、求真务实的精神，深化基层，仔细开展调查探讨，提出切实可行的对策建议，为领导决策供应依据和预案，推动我区司法行政工作新发展。二、调研课题（一）浅谈如何开展创先争优活动（二）法律服务行业行风建设的调查与思索（三）浅谈我区公证的执业环境（四）浅析当前我区安置帮教工作中存在的问题和对策（五）关于征地拆迁中存在的问题及对策（六）法治县（区）创建工作思索（七）关于加强我区法律救济工作的探究三、工作要求（一）各单位要把调研工作摆在重要位置加以重视，要结合工作实绩，仔细制定调研工作方案，组织力气，深化实地，调查探讨，各基层司法所可参考上述课题，选择1—2个作为重点调研课题，开展调研。（二）调研人员要深化基层调查探讨，驾驭第一手材料，切勿闭门造车。调研文章数据要翔实，存在问题要有针对性，对策、措施要有前瞻性和可操作性。（三）重点调研课题须在9月底前完成，全部的调研报告均需打印书面文稿一式二份报区局办公室，并发送电子邮件至（四）各单位力争在一些热点和难点问题上探讨有所突破和进展。区局办公室人负责调研工作部署，组织协调，汇总上报及成果转化等相关工作。篇二：调研会议发言稿 篇二一、本校前一阶段复习备考总结。1、坚持把实力训练作为“谋分之基、创新之源”培育实力是新课改的要求，也是高考的要求。“考试学问范围”规定了考试的广度，“实力要求”则规定考试的深度。因此，在坚持基础学问为第一要务的前提下，强化实力训练更是“谋分之基、创新之源”。由于高考试题注意学问立意向实力立意的转变，平常训练中老师要引导学生从试题所供应的材料中，从设问的要求中提取有效信息（如材料层意，关键词等），然后依据所提取的有效信息确定所须要的原理、选择恰当的方法和学科术语来描述思维过程、组织答案，并在组织答案的过程中潜移默化地传授给学生相应的逻辑思维方法和解题技巧，培育学生归纳综合、分析、运用科学思维方法，提取信息的实力和创新实力。针对试题题材具有热点化、生活化、大众化、敏捷性的特点，复习过程中要明确高考热点问题，刚好将热点信息与课本学问点奇妙地结合起来，擅长找寻理论和材料背后的相容点，学会感知热点素材，把握热点问题本质，注意将生活与学问融会贯穿，平常试题答案的组织给考生以较大的自由发挥的空间，激励考生多角度、多层次思索问题，依据自己的理解、看法敏捷地去组织答案，让学生有创新的空间。2、立足课堂，提高教学与复习效益把课上活、上实。课堂教学是夯实基础、培育实力的主阵地。老师肯定要擅长启发引导，增加师生互动，强化有效教学理念，自觉地告辞我讲你听、包办分析、告知结论的不良教法，反对一切“闷课”和“废课”，最大限度地调动学生参加的主动性。3、强化训练，做到精练实练，加强解题规范指导精练是指练习不宜过多，题目要精选。实练是指练要有评，不是练过就算，而且要讲得精、评得透，给学生思索的余地，做到举一反三。在综合训练过程中，要注意强化第Ⅱ卷练习的规范性，要激发学生思索的主观能动性，学会求同和求异思维，要让学生多动脑动手，在精练中要训练规范、训练速度、训练精确度，培育实力。选择一些典型例题，予以举一反三的理解，在养成规范答题习惯上下工夫，削减不应有的失分。做到宏观和微观的统一，观点和材料的统一，既要坚持从实际动身，又要恰当地体现创新要求。4、做好纠错工作，注意学问积累。学生试卷及练习中所反映的问题大多是教学中的重点和难点，不大可能一次讲评后就完全驾驭。我们要求学生每人打算纠错本，刚好订正错误，写明错因，而且注明错的次数。要求学生常常翻看，反思错题，尽量做到同样的错误少犯。为了促使他们做这项工作，我们在以后的测试中针对普遍存在错误的题目，变更方式，增加复现率，以帮他们真正驾驭。二、如何抓好目标生的培育。1、以生为本，全员关注，2、重点突破尖子生、重本临界生和本科临界生，3、向课堂要效率，做到心中有人。三、复习备考的疑问与困惑。1、好的、新的试题资料较少，希望区里供应备考资源。2、综合科考试对学生考试心理的影响。3、后进生的管理。4、教学进度的压力。四、下一阶段的