任实验小学五年级语文下册《中国魔稻》教学设计（详细解读） 教科版五年级语文下册中国魔稻教学设计详细解.docVIP

任实验小学五年级语文下册《中国魔稻》教学设计（详细解读） 教科版五年级语文下册中国魔稻教学设计详细解读教科 《中国魔稻》教学设计(详细解读) 教材简介 《中国魔稻》是一篇深入浅出、层次分明的说明文.主要介绍了中国水稻专家袁隆平培育杂交水稻的经过和贡献。文章脉络清晰，语言浅显易懂，采用正面介绍与侧面评价相结合的写作方法,通过列数字、作比较的说明方法，充分表现出杂交水稻研究培育成功的重大意义和袁隆平的伟大成就。 设计理念 根据文章内容浅显、层次清晰的特点，结合五年级学生有一定学习能力的身心特点，放手让学生阅读，并设置多个层次、层层推进式的读,培养学生自己读懂课文内容的能力。 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文；引导学生主动随文识字，认识“瞩、煌”等7个生字，积累词句。 2、理解杂交水稻的培育经过,感悟字里行间蕴含的思想感情，培养学生热爱科学，热爱祖国的情感。 教学重、难点 了解杂交水稻这项举世瞩目的科研成果，激发学生爱科学、爱祖国的情感。 教学过程 一、激趣导入 1、教师出示“普通水稻”和“杂交水稻”对比图片，让学生对比并大胆猜测：普通水稻亩产300公斤，杂交水稻的亩产能达到多少公斤？ 2、利用猜测，激发兴趣引出课题——中国魔稻(板书课题）。 3、进入“快乐读书屋”:“为什么叫它魔稻呢？”让我们到课文中寻找答案吧！ 二、初读感知 1、默读课文，要求借助拼音把7个生字读准，认清字