第八册科学教学计划.docxVIP

第八册科学教学计划 教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习的特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些简单的科学知识和进行科学探究的基本技能。 这一册教材从探究对象上看，仍以认识事物的性质和事物的相互关系为主。从探究水平上看，仍以引导探究为主，逐步过渡到指导性探究。特别是在控制变量、做定量观察的实验上，学生还是第一次，需要教师更多的引导、以及具体操作方法的指导。从过程与方法上看，学习运用推理，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果进行预测。 第一单元《骨骼和肌肉》主要就是紧紧围绕人体运动系统中的――骨骼、关节、肌肉三个主要方面、运动系统的卫生和保健构筑而变成，主要研究它们之间的相互关系。本单元教材设计主要就是鼓励学生观测重新认识骨骼、关节、肌肉的运动，使学生晓得骨骼、关节、肌肉的促进作用，介绍人体的每一项运动都就是骨骼、关节、肌肉以及身体其他部分相互作用的结果，懂如何维护和锻炼身体自己的运动系统。 第二单元《养蚕》是以蚕一生的变化为观察对象的一次亲历活动，主要研究动物的周期性变化。 第三单元《物体的运动》还是研究事物的相互关系，通过教学使学生意识到一个物体在运动，总是相对于另外一个物体，即为某个参照系（参照物）课文中称作“参考物体”而言的，这就是“运动的相对性