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一年级下学期班主任工作总结 2020 一年级下学期班主任工作总结 2020 教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验 教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用 文字表述出来，就叫做工作总结。下面是小编给大家精心挑选的 工作总结，希望能帮助到大家! 一年级下学期班主任工作总结篇一 作为一年级班主任已经一年了，一年中和孩子们一起成长。有苦有累，一时间五味杂陈，但至少，每一天都过充实了，孩子们每天都有新的变化。这就是他们成长的标志。班主任是班级的 作为一年级班主任已经一年了，一年中和孩子们一起成长。 有苦有累，一时间五味杂陈，但至少，每一天都过充实了，孩子 们每天都有新的变化。这就是他们成长的标志。班主任是班级的 组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的， 本学期我是从以下几点做的： 一、培养小助手，班干部各司其职 一、培养小助手，班干部各司其职 学生在集体中是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自 己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的。开 保卫委员等等。每一个孩子都在自己的岗位上尽职尽责。班干部学初，我就根据学生自己的意愿和他们的表现选出了班级的班干部，有：班长、纪律委员、卫生委员、背书大组长、体育委员、 保卫委员等等。每一个孩子都在自己的岗位上尽职尽责。班干部 做的不足的，我会及时给予知道，不恰当的也会给予纠正，进过 做的不足的，我会及时给予知道，不恰当的也会给予纠正，进过 了一段时间，班干部们都能独立完成自己应做的工作。在平常的 了一段时间，班干部们都能独立完成自己应做的工作。在平常的 比赛和教学生活中，班干部都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的能力在提高，习惯也不断在活动中养成。 二、学习和生活习惯的培养 二、学习和生活习惯的培养 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、 作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。 练学生上课发言举手。课前准备好下节课需要用的学习用品，并请班干部互相监督，渐渐养成事先准备学习用品的习惯。并注意良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，一年级的上学期已经养成了部分的习惯，但需要继续强化训练。平常教学中我会经常注意孩子们是否做到了这些方面，比如在训 练学生上课发言举手。课前准备好下节课需要用的学习用品，并 请班干部互相监督，渐渐养成事先准备学习用品的习惯。并注意 良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看， 学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等 方式来巩固学生的良好习惯。 方式来巩固学生的良好习惯。 除了这些基本的习惯，在学习中还有各种习惯是和学科有关 除了这些基本的习惯，在学习中还有各种习惯是和学科有关 的。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我 对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。经常在学生书写的时候观察他们是否用笔握笔正确。看书写字的姿势是否做到了 “一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯 对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。 开学初我规定了他们不准带铅笔刨，每天在铅笔盒中准备好 开学初我规定了他们不准带铅笔刨，每天在铅笔盒中准备好 5 5 只刨好的铅笔，一块橡皮。班里准备一个公用的铅笔刨，这样 杜绝了孩子上课总是要刨铅笔，并且总把地上弄得脏兮兮的问 题。每天放学检查自己的铅笔是否丢失，也明显地减少了班里丢铅笔和橡皮的问题。 学生良好学习习惯的培养，有助于班风班貌的整体发展。有助于学生今后良好的学习状态。我也会一直坚持抓这些常规习 学生良好学习习惯的培养，有助于班风班貌的整体发展。有 助于学生今后良好的学习状态。我也会一直坚持抓这些常规习 惯，让好习惯一直陪伴他们。三、关心爱护每个学生 作为一名教师，我爱班里的每一位孩子，虽然孩子有时候很顽皮，但是我能去挖掘他们身上的优点，经常鼓励他们。在生活 作为一名教师，我爱班里的每一位孩子，虽然孩子有时候很 顽皮，但是我能去挖掘他们身上的优点，经常鼓励他们。在生活 上我也很关心我们班的孩子，提醒学生按时吃药、帮学生点眼药 水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助他们。爱是孩子基本的需求，有了爱的孩子会变得更加优秀