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小班社会人际交往教案 设计意图： 《纲要》中指出，幼儿社会领域目标是能主动的参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助合作与分享等。小班幼儿刚入园，对幼儿园的环境存在陌生感，小朋友之间不知道如何交往。下面这个活动可以在小班刚入园的9月份进行教学，通过活动让幼儿更快地适应幼儿园的生活，学会与人交往的`基本方法，愿意与同伴友好相处。 活动目标： 愿意与同伴交往，学说短句：嘿嘿，我们是朋友。 活动重点： 让学生知道我们都是朋友，互相帮助 活动准备工作： 动物、娃娃等毛绒玩具若干水果玩具若干音乐带 活动过程： 1、小客人导入活动，激发幼儿活动的兴趣。 师：今天我们找来了许多大客人，可是它们很羞涩，我们先向它们哈哈大笑吧。(教师出具动物、娃娃等毛绒玩具) ①请幼儿分组或自由向小客人打招呼。 ②鼓励幼儿说一说自己就是如何向小客人们招呼的。 2、学说短句：嘿嘿，我们是朋友 师：刚才小朋友都用相同的方式和小客人们踢了打招呼，老师也和它们试着打招呼吧。“嘿嘿，我们就是朋友。” ①引导幼儿学说短句：嘿嘿，我们是朋友。(教师和幼儿说短句，幼儿与幼儿之间学说短句) ②鼓励幼儿说一说还可以怎样和好朋友招呼。 3、鼓励幼儿主动与同伴交往，以动作表示友好。