有关牛津沪教小学英语五年级下册知识点汇报.docVIP

有关牛津沪教小学英语五年级下册知识点汇报.doc

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有关牛津沪教版小学英语五年级下册知识点总结报告 有关牛津沪教版小学英语五年级下册知识点总结报告 PAGE/NUMPAGES 有关牛津沪教版小学英语五年级下册知识点总结报告 牛津沪教版小学英语五年级下册知识点总结 沪教版五年级英语下册(上海牛津5B)知识点总结 知识点总结 动词的形式: 一、动词后边加上ing: ①、现在进行时:表示某个动作正在发生或进行。它的构成方式是:主语 +be+动词ing〔现在分词〕形式,有时会要求自己加上be动词(is,am, are)。句子中经常会出现look,listen,now??等词。 现在进行时的变化 必定句式:主语+be(am,is,are)+动词ing+其他. 否定句式:主语+be(am,is,are)+not+动词ing+其他. 一般疑问句:Be(am,is,are)+主语+动词ing+其他? 特别疑问句:疑问词(what,where?)+be(am,is,are)+主语+动词ing+其 它? 对现在进行时的特别疑问句的回答,它不可以用Yes或No直接作答,要 依照实质情况回答。 练习:1.Whatareyou_________(do)now?I___________(eat)bread. 2.It’snineo’clocyk.f.aMther_______________(work)intheoffice. 3.Look,theboy____________(put)theplateonhisfinger. 4.__________he__________(clean)theclassroom?No,he isn’t.He____________(play). 5.WhereisMak?He___________(run)onthegrass. 6.Listen,who___________(sing)inthemusicroom?Oh, Mary___________(sing)there. ②like(s),go,dosome,后边的动词加ing. 如:1.Ilike(play)football,butmyfatherlikes(play)chess. 2.Let’sgo(swim). 二、动词后边加s/es.这就有关一种时态:一般现在时。 一般现在时:表示经常性的事情。 时间状语:often经常,usually平时,always总是,every每个,sometimes 有时, at?在几点钟 它的动词变化与主语人称有关,只有必定句中第三人称单数用动词三单(动 词加s/es),其他动词均用原形。在否定句和问句中,因为有助动词do,don’ t,does,doesn’t,所今后边的动词用原形。 三单变化:多数在动词后加splay—playslike—likes 以s,x,sh,ch,o结尾的动词加 esgo—goeswash—washeswatch--watches 以辅音字母加y结尾,把y改i再加esfly—fliesstudy—studies 一般现在时的变化: 1、必定句:主语(非三单)+动原+其他/主语(he,she)+动词三单+其 它。 2、否定句:主语(非三单)+don’t+动原+其他/主语(he,she)+动原+ 其他。 3、一般疑问句:Do+主语(非三单)+动原+其他/Does+主语(he,she) +动原+其他。 4、特别疑问句:特别疑问词(What,Where?)+do+主语(非三单)+动 原+其他 特别疑问词(What,Where?)+does+主语(he,she)+动原+其他。 练习:1.Weoften___________(play)intheplaygound. 2.He_________(get)upatsixo’clock. 3.__________you_________(brush)yourteetheverymorning? 4.What(do)heusually(do)afterschool? 5.Danny(study)English,Chinese,Maths,ScienceandArtatschool. 6.Mikesometimes__________(go)totheparkwithhissister. 7.Ateightatnight,she__________(watch)TVwithhisparents. 8.________Mike________(read)Englisheveryday? 9.Howmanylessons_________yourclassmate________(have)onMonday? 10.Whattime_________hismother_________(do)thehousework? 1

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