《2022版小学数学新课程标准》新课标学习体会七篇样本.pdfVIP

小学数学新课标学习心得体会 暑假有幸参加了晋中市小学数学教师研修活动——小 学数学新课程标准的解读培训，国内知名教授的讲座中重 点分析了 2022 年新课标修订的背景与要点、新课标的理解 与表达、课标内容的变化及相应的教学建议，听完讲座让 我对 2022 数学新课标有了一个全面的认识。也认识到新课 标需要后期慢慢去阅读并理解。特别是史宁中教授的讲座 让我受益匪浅，史教授一开始就重点强调了新课标中将 “数学核心素养”集中到 “三会”一会用数学的眼光观察 现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语 言表达现实世界。解读了核心素养的一致性、阶段性和发 展性。学生的核心素养的培养是在学生参与其中学习活动 中逐步形成和发展的，这就需要我们以后数学的教学过程 紧扣新课标。史教授还重点分析了新课标中的变化，整体 的领域没有变化，对内容进行了调整，形式上基于抽象结 构，理念上更强调核心素养，这些都需要结合后期教学实 践去理解。若想自己的教学能够紧跟时代的步伐，基于对 《课标》的学习，我对我的数学教学工作有了如下规划和 见解。 一、加强教育和教学理论知识的学习 读完《课标》并不意味着真正的读懂《课标》，课标背 后依托着大量的教育教学理论，比如：何为核心素养内涵 的一致性、表现的阶段性